经过这两天的学习，我深深意识到，教育的过程是创造性很强的过程，只懂得教书，不是一个合格的教师，正如，于漪老师说的“胸中有书，目中有人”。也就是要有责任感，要全身心地投入到教育教学工作中去，要从自己的实际情况出发，要有人生的大目标，也要制订出若干个小目标，每个阶段有每个阶段的奋斗目标，明确努力的方向。自己要有渊博的知识基础，又要做到对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵，才能在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。 我认为要做到爱学生，重要的是要尊重学生，尊重每一位学生。正如，学习材料中讲到的，细节决定成功，我的一个善意的微笑，一个鼓励的眼神，一句肯定的话语，都会在学生的心田埋下一粒粒种子，它会随着时间的流逝而成长，生根、发芽、开花、结果……学生不仅自身受益匪浅，他们还将以这样的方式对待他人。

我认为教师还必须尊重自我，其实是对自我的严格要求。教师是学生的榜样，教师的一言一行时时影响着学生，所以教师时时刻刻都要严格要求自己。德高为师、身正为范。自己要公证地对待每一位学生，不埋愿、不抱怨、不歧视后进生。正如我班的姓徐的小男孩，他的脾气怪异，同学们很难和他相处，有一次同桌的女孩告诉我“他说要和我绝交”，我先是听得有些莫名其妙，不知为什么，问同桌，同桌也说不知道，只是一脸的委屈，我从女孩的脸上看出“老师你不是让我和他交朋友，他还这样对我，我也不想睬他。”我对这女孩笑笑说，“先让老师问问什么原因好吗？”当我和小男孩心平气和的谈话后才知道他是因为小女孩今天早上没合唱训练，但一早上校门没开，就偷偷溜进来了，他觉得班主任说过的不能早上校门没开就进来，这给班级丢脸，还有她偷偷溜进来先把每天的数学先做了这不算的。听了他的话我觉得这男孩太可爱了，我分析了他说的话，肯定了他对班级的爱，并和他沟通对同桌的看法，让他要多和周围的同学交朋友。还和他谈到了学习，肯定了他的进步，同时还和他约定，如果下几次测验能得95分以上，许老师会给他一份奖品，我会马上准备好奖品的。谈话后小男孩满脸欣喜，和同桌的女孩有说有笑，我对着女孩眨眨眼睛，女孩也对我会心的笑了。

当你的言行、你的品德、你的学识达到一定标准时，就实现了对自我的尊重尊重自我，才能赢得他人的尊重。也赢得他人的尊重，才能实现理想、实现目标。正如学习材料中所说的，当责任干成为一种习惯，成了一个人的生活态度时，我们就会自然而然地担负起责任。体谅学生的想法，体谅学生父母的对孩子的心意这也是非常重要的，我一直对学生们说，你们有任何事都可以和我沟通，老师当你们是自己的孩子。把所教的学生看成是自己的孩子，这是很重要的，可以将有些孩子在学校的情况及时与家长沟通，便于与家长更好地教育好学生。记得有一次，我无意间发现办理有位小男生好几次会将手放在裤子里有异常行为，而且有些分心，学习情况也在反常。正好在将学生留下补作业订正时，男孩的妈妈来接了，于是我与妈妈找了间没人的教室将我看到的告诉他的妈妈，并提醒家长不要有异常的态度对待，要先以平静的心观察，如果有想想更恰当的方法来处理，并且告诉他妈妈让他放心，我绝对不会声张这是，我会像没看见一样的，也与他沟通了孩子的学习情况，孩子的妈妈非常的感动，不断地谢我。孩子的父母也很聪明，第二天孩子的裤子上多了根皮带，孩子的手只能放在腿上和桌上了，这件事就这样过去了，男孩上课和学习也恢复了正常。之后在看到家长我们会会心的笑笑，只谈孩子的学习。

 确实，我认为做一个有责任感的教师，做人们心目中的理想教师很不容易，但我们应尽力去做，也许这一生、这一世也达不到理想的彼岸，但我们不能就此止步不前，不放弃，因为，我们有自信、有激情，用于挑战，才能不断超越。

                                                 2009年7月