一、指导思想：

根据十八大、十八届三中全会精神，推进“两纲”教育，紧紧围绕我校“立德、善学、强身、怡心”的培养目标，结合品质修炼的校本课程，渗透“公正、包容、责任、诚信”的社会核心价值，以“做一个有道德的人”主题实践活动为载体，开展“我能行  我最棒”体验式德育活动，不断增强我校学生的社会责任感、创新精神、实践能力。通过构建学校、家庭、社会三结合一体化教育网络，促进我校学生全面、健康成长。

 

二、主要工作：

（一）、“做一个有道德的人”的主题实践活动

1、开展“洒扫应对”活动。引导我校学生从打扫庭院开始体验劳动，从生活礼仪开始学会谦恭待人，养成良好行为习惯，培养爱劳动有礼貌的良好品德。

在校：以班级保洁劳动、值日生工作为抓手，让学生体验劳动。各班制定班级劳动工作岗位及责任人，并按时进行打扫。

在家：与年级组品质修炼活动相结合，在“五一”劳动期间开展“小鬼当家”体验活动。

在社区：以“假日”小队活动为依托，参加社区创建“美丽楼道”活动（四年级）。

2、开展“日行一善”活动。引导我校学生树立正确道德观和价值观。

知善：与“中华经典诵读”活动相结合，分年级开展对传统“善”的诵读。一年级：《千字文》，二年级：《三字经》，三年级：《弟子规》，四五年级：《论语》。

行善：开展“我是小小志愿者”活动。与3月5日学雷锋相结合，大队部开展相关学雷锋活动。以“图书漂流活动”和“校春季田径运动会”为平台，在学生中广泛招收活动志愿者，为学生的行善搭建平台。

扬善：与“童心向党”、童谣传唱等活动相结合。在行善过程中修身律己、提高自己，进而以自己的言行去影响带动他人，做善的传播小天使。

乐善：引导学生在知善、行善、扬善的过程中，感受快乐和幸福。可以写周记、谈体会、讲故事等。

3、开展“认星争优、做美德少年”活动。“认星争优”包括认星和争优两个层面的要求，强调从日常礼仪、生活起居、言谈举止等方面入手，通过设置“十星”道德行为标准，引导我校学生明确行为规范、主动参与道德实践、积极培育良好习惯。

认星：开学初，组织全体学生学习“十星标准”，对照标准，学生自主认星，确立目标，填写“认星争优”表。

争优：学生根据自己所认的星标准，开展体验实践活动。在学期中期利用班会课进行中期交流。与校艺术节相结合，开展“十星”图标设计征集活动。

在广泛开展评选校级“认星争优 做美德少年”活动的基础上，积极推优参加区级“美德少年”评选活动。

4、开展“文明小博客”活动。依托学校的网站建设，发挥家委会作用，继续建设好“文明小博客”和“班级博客”。

“文明小博客”由教导处和大队部负责，上传学校开展的“做一个有道德的人”相关活动资料，便于大家及时了解学校活动。

“班级博客”是由正副班主任负责，每月至少更新6篇，教师要引导学生文明上网，提升文明素养。

5、开展“节日小报”活动。结合春节、元宵、清明、端午等传统节日，开展“节日小报”活动，把节日传统文化、区域文化与校园文化有机结合，在参与中认知民族优秀文化，感悟民族精神，培育道德情感，实现优秀传统文化教育与我校学生思想道德教育的有机结合。

与美术课程、信息课程相结合，本学期重点开展春节、元宵（元宵节）、清明（二年级）、端午节（三年级）小报的制作与评比。

6、开展“网上签名寄语”活动。组织全体学生参与网上寄语，积极参与中国文明网精彩留言展示，坚持网上签名寄语与网下主题教育实践相结合，引导未成年人敬先贤、爱祖国、有礼貌。

（1）“我们的节日·清明----网上祭英烈”活动。

线上：清明节期间，组织全体学生参与“网上祭英烈”活动，引导学生上网祭奠英烈，献花留言，缅怀革命先烈。

线下：开展二年级入队教育和校史教育。组织二年级学生到闵行烈士陵园祭奠校友殷益文，表达对革命先烈的感恩怀念，学习革命先烈的崇高品德，继承光荣传统。制作“清明”节日小报。红领巾广播宣传。

（2）开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。

线上：六一期间，组织全体学生参与“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，引导我校学生在参与活动的过程中，以雷锋为榜样，从身边做起，从自己做起，争做美德少年。

线下：开展“美德少年”评选活动。在5月承办此项活动的区级启动仪式（计划另定）。

7、开展“童心向党”歌咏活动。利用班会、音乐课，开展爱国主义歌曲歌咏活动。

分年段落实《启新小学必唱曲目》。通过歌唱活动，生动形象地推进社会主义核心价值体系学习教育，潜移默化地增进广大我校学生心向党、跟党走的情感信念。

与庆“六一”活动相结合，举办“童心向党”歌咏活动暨校艺术节闭幕式。

8、开展“中华经典诵读”活动。树理想信念之根，立民族精神之魂，教育引导我校学生在诵读经典中，弘扬优秀传统文化，培育民族精神，激发爱国情感，增强民族自信心和民族自豪感。

与读书节活动相结合，进行分年级阅读活动，开展“中华经典诵读”比赛（语文组），篇目同上。

9、开展“童谣创作、传唱”活动。运用多种形式开展优秀童谣传唱，使我校学生在传唱童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。与读书节活动相结合，一二年级开展“童谣传唱”比赛，三至五年级开展“童谣创作”比赛（语文组）。

（二）德育课程建设

1、有效推进德育校本课程实施，夯实“做一个有道德的人”的主题实践活动。各年级进一步修订并完善《品质修炼培养方案》。

2、重视德育基础课程——品社课、校班会、午会课建设。加强随堂听课。

（三）行为规范教育

1、注重行为规范养成教育。利用午会、班队会、品社课，进行具体的知识传授与行为指导。如开学初学习《启新小学一日常规》、《启新小学行为规范评比细则》，做到人人知晓。

2、以每月重点训练项目推进为抓手，指导学生在日常学习生活中主动践行，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

每月行为规范训练重点：

（四）、温馨教室建设

1、推进温馨教室建设，正副班主任共同关注教室整洁有序的外在环境，注重班级文化的环境建设，努力营造和谐的班级氛围。墙报主题见年级组《品质修炼培养方案》。

2、推进学校心理健康辅导工作，用好学生心理活动室。每周一、二、五中午12：15-12：45开放，有记录。结合“快乐活动日”课程建设，开设学生心理辅导课程。班主任继续关注学生心理健康，进一步完善心理档案，填写完整。3月撰写行为偏差学生实例（150字）。

3、关注弱势群体，继续做好“两免一补”工作。做好帮困工作、“美罗”奖学金的申报工作。

（五）、家庭教育

1、不断完善校、年级、班级三级家委会工作制度，明确职责，发挥功能，让家长更好地参与学校管理。

2、在一年级组建家长督学团。本学期安排1-2次，每次半天，家长督学团参与护校，校园、校舍的巡视，听取校长介绍，随堂听课座谈等活动。

3、通过二、四年级的家长开放日和五年级的毕业典礼等活动，让家长了解学校的教育教学情况，参与到学校的各项工作中来。做好家长问卷调查及分析反馈。

4、做好家长护校志愿者招募工作，并安排好值班表，2月二年级，3月三年级，4月四年级，5月五年级，6月一年级。

（五）、德育队伍建设

1、坚持德育“两会”制度。每月召开德育领导小组会议和班主任会议。加强班主任工作的研究，重点提升班主任队伍的专业化水平。逐步树立班主任是班风建设第一责任人的意识。

2、重视德育队伍建设，各科教师要继续以基础性课程的统整实施为载体，进行学科德育的实践与研究，在课堂教学中注重育人。

（六）专题教育

1、加强校园安全教育，通过讲课、参观、演练等方式使学生学会自我保护。让全校教职员工熟悉学校各项安全应急预案，积极预防、及时处理，尽全力保护校园安全。3月法制教育讲座。

2、根据学生年龄的特点，利用拓展型课程和午会课开展好相关的专题教育，做到专时专课专用。

各年级专题教育安排：

3、开展反邪教教育。

 

三、每月安排

二月份：

1、 开学准备，寒假小结

2、 行为规范教育

3、 班主任制定计划

4、 元宵节活动（一年级组）

5、 春节、元宵节小报评比

三月份：

1、 “三八”妇女节活动（一年级组）

2、 看电影

3、 读书节活动（“中华经典诵读”、童谣创作、传唱等活动）

4、 家长学校

四月份：

1、 清明节（“网上签名寄语”活动、二年级入队、清明节小报评比）

2、 社会实践活动

3、 校春季运动会

五月份：

1、 艺术节单项比赛

2、 区级“六一网上签名寄语”活动启动仪式

3、 “认星争优  做美德少年”图标征集活动

六月份：

1、 “童心向党”歌咏比赛

2、 端午节（三年级组、端午节小报评比）

3、  “美德少年”评选

4、 五年级毕业典礼

5、 制定暑假工作计划，进行假期安全教育，指导假期生活

 

徐汇区启新小学

2014、2