一、指导思想:

认真贯彻胡锦涛总书记致中国少先队建队60周年贺信、全国第六次少代会和《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》精神，通过自主自动的少先队活动培养少先队员和儿童团员的负责、合作、自信等健康人格基础性品质。引导全体少先队员和儿童团员主动活泼、全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年、勤奋学习、追求上进的好少年、品德优良、团结友爱的好少年、体魄强健、活泼开朗的好少年；引导各中、小队争创快乐、自主、友爱、向上的好集体。

二、工作主题 ：自主自动争“四好”  快乐队建我能行

三、主要活动

1、以“雏鹰假日小队”活动为抓手，培养队员合作、负责品质。

9月：按照自愿、互助互补、居住地相近等原则优化组建小队，提倡自己队名自己取、自己的队标自己设、自己的公约自己订、自己的队长自己选，自己的活动自己搞，自己的基地自己找，自己的伙伴自己帮，自己的进步自己争，自己的事情自己管。完成小队活动手册封面设计(包含小队名称，队标)和小队公约制订。大队部开展队长培训。

10月起，各小队每月开展一次活动，每次活动后完成雏鹰假日小队活动记录表（统一下发）。

“假日小队”的队长可轮流当，各级队干部要带头担任假日小队队长，精心设计并组织好活动，要让队内的每位队员都有岗位。活动中可聘请家长和社会热心人士担任志愿辅导员，做到小手牵大手，队员自动和社会后援相结合。

“假日小队”活动主题：重阳敬老（必选）；“社会调查“大行动（必选）；文体活动；红色寻访；宣传公益；科技环保等。

 “重阳节”时，可以小队的形式到敬老院，去小区内的孤老送家等。活动开展前，可引导学生向家里的爷爷奶奶了解一下他们需要什么，这样使得活动更有意义。

“社会调查”大行动：可以拜访邻居，也可到社区，跟着家长来到了企事业、机关单位，调查各行各业中有关责任心的典型事例。（学校的老师，门房的值班人员，校门口的协管员）

期末各小队上交“小队活动手册”，评选“版面设计奖”、“理想公约奖”、“创意方案奖”等。

2、以大、中、小队改选为抓手，按照“四好”标准和少先队干部要求制订《2011学年启新小学少先队队长竞选方案 》，完成各级改选工作。

9月中旬，完成方案制订；

利用红领巾广播，进行改选动员；

各中队民主推荐大队候选人并上报大队部；

各候选人完成竞选海报，大队部负责张贴；

利用校会课，进行大队委员竞选，组建新一届大队委员会；

各中队完成中、小队改选；

结合10月13日队庆活动，利用升旗仪式进行队长就职宣誓，使队干部明确自己所担负的责任；同时由新任大队主席带领全体队员重温入队誓词，明确自己的责任。

3、二-五年级继续开展“值日班主席”活动。

值日班主席除对班级的日常纪律、卫生、学习等情况作好记录外，还根据当天具体情况安排班级工作。强调人人都是中队的主人，人人要对中队负责。

4、以统整思路开展“雏鹰争章”活动。各年级参照《争章手册》，将各年级必修章的目标要求有机融入各年级组的修炼方案；同时充分发挥雏鹰奖章在健康人格品质修炼中的激励作用，创造性地开展争章活动。如：各年级可根据修炼项目自主定章、考章。

各中队争章情况要及时公布在“争章园地”内，并记录在《学生成长手册》上，中高年级可将此项工作交予中队干部。队员获章情况将与优秀少先队员（长）、当代小先生、好苗苗评比挂钩。

5、“小红星儿童节”系列活动。

◆11月：上好团前教育。用好《小红星手册》，学习小红星儿童团章程，知道队名、目标、旗帜、呼号等，学会敬团礼，学唱《 共产儿童团歌》和《绿领巾飘呀飘》。中队辅导员做好苗苗章的考核工作。

在团课中，有机地融入我们的校史教育。由一名五年级的队员带领一名一年级的小朋友参观校史屋，参观结束后，由五年级的队员问几个简单的问题，一年级的小朋友回答对了，由五年级的队员签单表明通过了校史教育。

◆12月4日，举行小红星儿童团入团仪式。

四、少先队小家务建设和常规工作

1、成立红领巾小记者社团，在各种实践采访活动中培养小记者的交往能力、合作意识、责任意识。

2、继续开设队长学校，不定期地对大、中、小队长进行培训。培训不单单是理论学习，重在培养队干部的实践能力。

◆10月：指导队长开展丰富多彩、生动活泼的小队活动，各队长设计活动方案。（假日小队队长）

◆11月：理论学习：少先队的知识、队干部的职责、学生干部应具备的素质以及如何当好一名合格的少先队干部。（大、中、小队长）

◆12月：队干部技能培训、活动设计、队会策划、主持等（中队委员）

◆1月：大队委员交流工作感受。（大队委员）

加强鼓号队常规管理与训练、升旗手培训，红领巾书架的管理等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。

3、进一步办好红领巾广播站。

◆红领巾广播设站长一名，还是实行轮换制，由四、五各中队轮流组织播音，每个中队负责一期。

◆广播站将对原有的栏目进行改版，将重新启用好人好事记录单，由各中队的宣传委员记录好在星期一放学前交广播站站长。栏目分时事新闻、读书活动、美文选读、啄木鸟在行动、难忘的旋律、好人好事。

◆对每一期的广播，大队部会进行满意度调查，评出“金话筒”奖。

4、进一步办好大、中队墙报。

◆大队部充分利用好大队墙报，发挥宣传功能。

◆各中队可自行对中队墙报进行排版，但版内必须有争章园地及每月的主题内容。

◆每月由大队宣传委员带领三至五中队的宣传委员对各中队的墙报进行检查，对优秀的中队颁发奖状。

5、进一步规范学校的常规评比工作，为学校教育工作的秩序井然提供保障。

◆由三—五各中队轮流执勤，每个中队负责一星期。

◆轮到的中队，要精心挑选校值勤队员。（可选集体荣誉感强的、认真负责、有着良好的行为规范好或行为规范进步的学生当值勤队员，升旗手和执勤队员不要重复。）

◆每个星期五中午值勤中队进行交接，由大队委员对新任值勤中队进行专门的培训。要求值勤人员早上、每节课下课及时到岗，督促和纠正队员的行为。同时执勤队员由大队委员进行监督。

◆对那些不积极改正自己不良行为的队员给予行为规范提醒单（本学期，把按时进教室纳入检查，要求队员在7:40分以后进教学大楼，早到学校的要去操场参加活动），并及时通知中队辅导员，要求中队辅导员在提醒单上签好名后由值勤队员上交大队部。

◆大队部针对每周的检查情况及时进行反馈。

6、积极参加区的各项活动及评选。

本学期推选三名优秀的少先队队员参加少先队徐汇区第八次代表大会，并推荐一名优秀的少先队队员推为第八届徐汇区红领巾理事会理事候选人，参加区的竞选。

7、推选优秀队员及儿童团员参加市、区“当代小先生”、“好苗苗”的竞选。

五、《以少先队活动为载体，培养小学生负责品质的实践研究》的课题研究，推进辅导员队伍建设。

具体工作在前面活动中已作说明。