指导思想：

本学期我校德育工作继续以科学发展观统领，落实“两纲”教育，紧紧围绕立德、怡心的培养目标展开，完成区重点课题《小学生健康人格的基础性品质培养研究》的研究。进一步创建温馨教室，关注学科德育因素挖掘，积极探索针对学生个性特点的个别化德育，开展各年级的实践研究，逐渐形成既有德育基本要求的共性德育，又有针对学生个性特点的个别化德育的学校德育工作新格局。

 

主要工作：

一、   完成德育课题《小学生健康人格基础性品质培养研究》的研究

继续以主体性德育理念为指导，同“两纲”教育结合起来，继续开展学科德育研究，同基础性课程结合，将“勤奋自信、诚信 负责、合作 大度”这些健康人格基础性品质培养的要求通过“学期课程统整”落实到课堂教学实际中。同时发挥年级组长在管理工作中的能动作用和主体性，以“爱家 爱校爱梅陇 爱祖国”为德育主线，各年级组围绕德育怡心课题，整合各种教育内容和教育力量，制定各有侧重的培养实践方案，使之贯彻到年级组的各个教育层面，实行全方位培养。班主任上好与德育课题有关的主题班（队）会。认真总结经验，整理资料，师生进一步做好书稿的修改，形成研究成果，为专著的出版做好准备。

二、探索特殊学生的培养途径与方法

继续建立特殊学生健康人格形成与发展的成长心理档案，展开个性心理发展与培养的个案研究。在5月召开生命教育与心理健康教育论坛，推进“温馨教室”建设。与“生命教育”相结合，做好课题研究。

三、开展各种德育主题活动，让学生在活动中体验与感悟

u  开展“走进世博”主题系列活动。

以“世博实践年”为抓手，重点开展“四大行动”——世博文化行动、世博文明行动、世博志愿者行动、世博创意行动，展现学生良好的道德水平和综合素质。

以“世博开幕日”、“我参观世博会”为时间节点，组织学生开展以“世博实践年”为主题“五小”创新实践活动。“世博—小主持”（“开馆致词”征文赛、主题馆介绍）；“世博—小设计”（“世博场馆”建模赛、世博探究作业、最新科技成果、环保新理念）“世博—小导游”（世博参观路线、我喜欢主题馆）；“世博—小博士”（城市新变化探究、世博精彩知多少）；“世博—小使者”；召开“走进世博”大队集会（方案另定）等活动。引导学生践行文明礼仪、绿色环保、创新实践，培养小公民意识和良好的社会责任感，形成人人讲文明、讲礼仪的氛围。做好文明观博200问——网上测试活动和世博活动报备工作。

u  继续开展“一月一习惯，月月有进步”的主体性德育实践活动。

3月初，每位学生完成活动计划，确立2个学习好习惯作为自己的本学期目标并根据自己的计划进行实施，做好记录。班主任利用班会课、午会课进行习惯养成的评价。活动结束时，根据学生习惯养成目标的达成情况，进行一次总体评价，凡能完成目标的学生均可被评为“坚持不懈奖”。

u  开展“安全伴我行”教育实践活动。

通过开展世博、交通、消防、防灾等公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，培养遵守交通规则的良好习惯，形成主动避让车辆的意识；养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯。进一步完善学校安全应急预案，全体教职工严格执行学校的各项制度，做好学生的安全教育工作，规范学生的课间活动，做好护导工作，树立“安全第一”的思想，最大限度地预防安全事故的发生。3月最后一周开展一次安全逃生演习，邀请校外法制辅导员进行一次安全讲座。进入校园的访客要佩带识别标志，并填写好进校接待单子。

u  传统节日教育。

推进“两纲”教育，结合传统节庆，弘扬中华优秀文化。利用元宵节、清明节、端午节传统节日，分年级进行小型的主题教育。利用3月5日雷锋纪念日，分年级开展学习雷锋、弘扬雷锋精神实践活动。组织班干部和团员老师参加校内、外的保洁劳动。

4、全力建设少先队队伍，强化队干部的责任意识，培养大度的品质

u  狠抓养成教育。

结合小公民道德建设，继续推进“十个道德好习惯”的培养，引导学生从小以德立身，做继承和弘扬民族精神的“五小”合格小公民。学期初，利用一周时间开展行为规范日常训练活动，培养学生良好的行为习惯。

u  继续抓好行为规范教育。

以《小学生文明礼仪》的内容为指标，制定出校级学生文明礼貌、学习习惯具体要求，在学科教学中鼓励学生积极学习，主动参与，养成良好的课堂礼仪、学习习惯。

u  加强少先队和谐文化建设。

继续办好红领巾广播。利用每周一的升旗仪式对学生进行爱国主义教育，弘扬民族精神、弘扬中华文化。做好鼓号队的培训工作。大队部要注重队干部的培养，继续开设队长学校，不定期地对大、中、小队长进行培训，提高队干部素质，提升队干部工作能力。

u  “志愿者”活动

继续开展迎世博“我微笑 我捡起”活动，学期结束，评选“世博—小志愿者”。

u  少先队评优工作。

贯彻“队建为基”的工作思路，以年度评优工作促进中小队建设，3月评出市、区、校三级优秀集体与优秀队员（长）。期末做好学校学年行为规范合格班、示范班、学生个人评优工作。

四、加强德育队伍建设，提高育德、德研能力

u  德育领导小组。

由德育分管领导、德育教导、教学教导、大队辅导员、各年级组长、心理老师组成。每月召开领导小组例会。完成区德育怡心课题的研究。

u  班主任队伍。

继续推行班主任工作承诺制。加强班主任的校本培训，提高班主任队伍的整体素质。坚持每月一次的班主任例会，对班主任进行系统、有针对性的培训。加强青年班主任的培养工作。

与下一轮的育人奖评比相结合，围绕德育课题及学校德育工作，结合“健康人格品质培养”的活动，开展各班主题班队会评比，形成活动案例（活动方案，活动反思，学生体验）。与生命教育、温馨教室建设相结合，进行学生个性心理个案交流。

开展各项专题教育，全面发展学生健康人格。每位班主任要认真上好每一节午会课、班队课，必须保证专课专用。一、二年级开展民族团结教育活动。三年级开展校史教育，形成《启新小学百年校史》校本课程，利用校史墙、校史资料等教育内容进行民族精神教育。

u  全体教师。

增强全体教师的德育融合意识。在各年段、各学科贯彻“两纲”，落实学校培养目标。把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，通过课程统整，加强学生思想道德建设，将人格品质的培养真正落实到课堂。注重温馨教室的内涵建设，注重人文关怀和心理疏导，注重凸显个性，使每个教室成为学生“勤奋学习，快乐成长，全面发展”的温馨港湾。

u  三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。

组建新一届的家长委员会并召开会议，沟通商讨家校合作，使人格品质的培养在家庭教育中得到延伸。围绕课题召开家长会，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，与家长沟通，取得支持。召开家长会。充分利用社区教育资源，为学生的健康成长服务。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

 

体卫艺科工作

体育：确保学生每天锻炼一小时，做好学生体质健康测试、评价、报告，及时进行资料归档。继续实施乒乓（操）等全校性体育强身项目，加强“跳绳”、“田径”等项目，安排好体育课间大活动，保证体锻课质量，提高学生身体素质。开学初进一步纠正广播操和乒乓操的动作，4月底进行广播操评比。加强体育个性特长学生的培养，积极参加市区各项比赛，争取优良成绩。创体育品牌学校。各班参加体育锻炼情况及体育比赛情况列入文明示范班考核内容。举办启新小学第四届春季运动会和第三届暑假亲子乒乓比赛。

卫生：高度重视学校的环境卫生工作，加强检查，结合学生的行为规范评比，创造良好的校园环境。利用每周四的卫生广播和宣传橱窗，做好卫生宣传工作，预防春夏季各种传染病，多发病。重视学生近视眼防治工作，开学初观看眼保健操的录像，规范动作，预防新发病率。抓好一年级眼保健进课堂试点。普查学生视力，明年再查，看学生眼睛视力的变化。花大力气抓，全体教师形成合力，人人重视学生的用眼卫生，促进学生养成良好的用眼习惯

艺术：创设学校的艺术氛围，完善校本课程。继续抓好“一校一品”工作，提高全校师生的艺术文化，继续开展“唱响我们的歌”活动。每月1次校会课进行全校学唱新歌；二分钟预备铃，除语、数、英之外，其它学科一律唱歌；办好校合唱队；5月下旬举办校第五届艺术节。美术教育通过做学期课程统整，发挥美育在培养孩子健康人格中的重要作用，争创美术品牌。增强每一个学生的生活美学素养，让学生在生活中学习美、体验美、创造美。并进一步办好中国儿童画特色项目。

科技：继续做好科技教育课程统整实施的研究，加强《自然》学科的课堂教学，提高《自然》学科的教学质量。开展“世博场馆”建模赛。依托拓展课程建设，促进各项科技活动的开展。加大现代信息技术教育的力度。通过相应的校本课程，培养科技尖子。积极参加市、区各类科技竞赛。

本学期让我们以培养学生良好行为习惯、世博礼仪为重点，加强养成教育，共同营造健康向上的育人氛围，不断增强德育的实效性。

每月安排

二月

1、 开学准备：制定计划、安排升旗手、值日中队、布置好橱窗、检查中队墙报。

2、 各班上交寒假生活记录卡、小报、读后感、社区活动记录卡。评选寒假活动积极分子，寒假读书优秀征文。寒假生活小结。

3、 常规工作：安全教育、行规教育与训练、队干部学校、专题教育、形势教育等

4、 传统节日教育活动：元宵节

5、 二年级队前教育

三月

1、 市、区、校优秀少先队员（长）、队集体申报、评选活动

2、 学雷锋活动

3、 庆三八妇女节活动

4、 二年级队前教育、入队仪式

5、 学生春游考察活动

6、 常规工作（重点安全教育：安全讲座与逃生演练）

7、 开展迎世博活动：“世博—小主持”

8、 文明观博200问——网上测试活动

四月

1、 常规工作

2、 各班主题班队会评比

3、 传统节日教育活动：清明节

4、 第四届春季运动会

5、 开展迎世博活动：“世博—小设计、小导游、小博士”

五月

1、第五届艺术节活动

2、常规工作

3、生命教育与心理健康教育论坛：学生个性心理个案交流

4、开展迎世博活动：“世博—小使者”

六月

1、 开展迎世博活动：召开“走进世博”六一庆祝大队集会（方案另定）

2、 传统节日教育活动：端午节

3、 五年级毕业典礼

4、 各班评选校行为规范合格班、示范班

5、 学年工作小结、收集整理各类资料

6、 制定暑假工作计划，指导学生假期生活

7、 完成书稿的修改

2010年2月