徐汇区启新小学
二00八学年度第一学期工作计划
本学期是我们成功完成《2005－2008年启新小学百年振兴规划》并且启动《2008-2011年启新小学百年振兴规划》的过渡学期。要全面做好完成第一步和启动第二步之间的各项工作的过渡和衔接。
二 、本学期工作的指导思想
继续坚持以科学发展观统领学校的全面发展，坚持走“科研兴校”的道路，认真贯彻徐汇区教育局2008年下半年工作补充意见，围绕“为当地老百姓办一所好学校”，围绕全面实现我校培养目标的总要求，继续紧紧抓住稳固发展和可持续发展两大主题，全面做好完成第一步和启动第二步之间的各项过渡和衔接工作。
三 、主要工作
（一）、《启新小学百年振兴规划（二）2008-2011年》的研制和启动工作
确立今后三年发展的指导思想、发展目标、发展策略和各项推进措施，形成《规划》（初稿），提交全校上下充分讨论，达成共识，由全校教职工大会审定通过。根据新的《规划》，启动各项工作。
（二） 、教学工作
继续坚持以教学为中心的学校工作基本思想，全面贯彻“善学”要求，把“双基扎实，会学习会探究”的“善学”要求进一步落实到各科教学中，使教师教与学生学两方面的潜能得到更好更快的开发，重点抓好以下工作：
l 深化学期课程统整的实验研究
组织教师再次听取“《学期课程统整指南》研制的方法论”报告，根据“方法论”的要求，进一步修改完善《启新小学各科教学统整指南》，强调牢固掌握国家《课程标准》，各教研组组织教师回读国家《课程标准》，进一步加深对《课程标准》的理解。强调对多种版本教材的结构体系的理解，组织教师开展教材体系的对比研究，切实抓好教材统整。同时大力推进 “学科内三类课程的统整”。强调按《统整指南》研制与设计教案，按统整教案进行教学，大力推进课程统整的课堂教学实施，强调新知识传授的首次成功率，要大力加强课堂教学有效性的方式方法创新。这是我校今后较长时期的教研组研究重点。要积极展开教学评价和反思的研究，不断完善课程统整教学。
全校教师都要努力开发课堂教学的潜能，努力提高课堂教学的效率，注意学生学习习惯、学习方法等学习能力的培养，使学生越学越会学，要严格控制课外作业量，探索学生作业的有效性，为创出我校的真正品牌――基础课学业的“低负担，高质量”而努力，也为学生赢得更多的个性特长发展的时间和空间。这是我们今后整个新三年规划时期都要认真研究与实践的新课题。只有打牢课堂教学的有效性基础，我们才有学生个性特长发展的时间和空间，才能真正实现学校的培养目标。
根据上述要求，本学期要积极引导教师开展基于课程统整的课堂教学有效性研究，各教研组、教师要确立一批课题，展开深入的研究，努力形成一批教师自己的研究成果。
随着“实施学期课程统整，主动推进课程改革”的教改实验在全区乃至全市、全国的推进，作为该项改革的发源地的我们启新小学领导和老师，更要沉下心来，拿出更好的成绩更好的成果，为大家作贡献。本学期我们要继续积极作好各种准备，随时接受上级领导的调研视察，尤其要配合市、区的有关领导和专家开展好各种活动。
l 继续加强教研组建设。充分发挥教研组的研究与管理的综合功能，围绕“学期课程统整”，引导教师在教研组内进行教育理论学习与教育实践研究，要在去年工作的基础上进一步加强教师教学基本功的历练。注意抓好职初教师的教学规范。积极开展教学评价与研究，把教研组真正建成教师教学潜能开发的基地，教师合作发展的学习型团队；成为教学质量提高的基本保证。进一步把提高教学质量的任务落实到教研组。
l 开展本学年的教师教学能力诊断，通过自我诊断和会诊，使每一个教师都明白自己专业成长的最近发展区，弄清自己教学能力结构中的长处与欠缺，看清自己专业发展的方向，并采取切实有针对的措施加以改进，进而使每一位教师的教学能力尤其是教学基本功（包括对所教学科的学科基础），都有明显提高，全校教师都要杜绝教学内容上的科学性错误，努力提高教学内容的科学性，不让孩子接受错误的东西。
l 抓好重点学科的建设，全面推进所有学科的健康发展。
l 在上学期工作的基础上，继续大力开展学生学习潜能的开发研究，努力创建和完善学生学习习惯、学习方法、探究性学习等方面的培养系列，实现系统培养。使学生的学习能力得到较大提高。本学期更需要加大力度，尤其要抓好各年级之间的连续培养。开发学生的学习潜能是我们实现减负增效的长久的根本性要求，必须要加强这方面的研究与实践。
l 继续围绕学期课程统整与教学潜能开发展开校本培训。继续聘请专家讲课与指导，把校本培训同教师的学期课程统整与教学潜能开发结合起来。真正使老师们的培训有需要，有实效，能推动大家教育教学能力的提高。尤其要加强对教育科研成果的学习和应用，注意吸收先进的教育科研成果为我所用。
l 积极创造条件为教师提供外出学习的机会，帮助教师学有所得、学有所用，提高自己的教学能力。
l 进一步抓好学校教学质量监控诊断。前几年我们已经初步形成了“教学监测→评价反思→教学改善→教学监测”的良性运行机制，本学期要进一步实施与完善这种适应与促进“学期课程统整”的教学管理机制，充分发挥教学质量监测对教学工作的指导作用。
强调教研组的教学诊断功能的发挥，加强教研组的单元性的教学诊断，发现问题，明确问题，及时加以改进，实现教学质量的一线监管。同时教导处要加强对各教研组的统筹和各科教学的抽测，由此形成统一的学校教学质量监测机制，共同发挥动态的教学行动调整适应机制的功能。要注意这方面的经验的积累与研究。因为它是实现学校课程领导的重要方面。
本学期要抓紧上海市学业管理与评价研究所的课题《学校教研组实现学业管理与评价的实践研究》，争取有阶段性成果。
l 经过上学期的努力， 我校已经成为上海市学习科学研究所的实验基地，要积极参加他们承担的教育部重点课题的实验研究，承担相应的课题研究任务。
l 加强教学常规管理，及时反馈，及时分析与解决教学中的实际问题，保证教学工作扎实稳定有序地推进。
（三） 、启动《新课程统整实施》的大项目
这是今后三年统领全校教学改革的重大教改项目，本学期启动。
遵循政府的课程方案，研制《启新小学2008学年度课程实施方案》，系统设计全校的课程教学。在保证第一课堂的共性培养的基础上，通过课外活动中开设拓展性课程、探究性课程等来培养学生的个性特长。
本学期要在音乐、体育、科技、心理、德育等领域率先形成一批校本课程，使我校的特色项目有课程保证，抓好“一校一品”。同时，启动学生个性特长培养的课程开发与实施的实验。这是我们今后较长时期内要努力的，这方面的工作本学期逐渐启动。
（四）、德育工作
本学期的德育工作仍然要围绕立德、怡心的培养目标展开。经过前几年的努力，我们的学校德育工作有了长足的进步，本学期要继续全面推进区重点课题《小学生健康人格基础性品质培养研究》的研究，积极探索通过课堂教学、专题教育 、班队活动 、社会实践、 家校协同等途径，全面推进课题实施，真正取得实效。本学期要在扎实推进具有共性的学校德育工作的基础上，积极探索针对学生个性特点的德育，逐渐形成既有德育基本要求的共性德育，又有针对学生个性特点的个别化德育的学校德育工作新格局。
加强学科德育。同基础性课程结合，将“勤奋 自信、诚信 负责、合作 大度”这些健康人格基础性品质培养的要求通过“学期课程统整”真正落实到课堂教学实际中，形成各年级段各有侧重的培养实践方案，切实加以实施。在《小学低年级语文教学中培养学生健康人格的实践研究》课题的先行试点研究取得成功的基础上，根据这种研究的思路与方法，在语文教研组的中高年级中继续进行推进；其他学科也要作相应的探索。以语文学科和品社学科为突破口开展“科学德育”的全面研究。
l 要将年级组、班主任、任课教师及学生家长等各种教育力量进一步整合起来，积极探索培养的方式、方法，途径，为每一个孩子的心理健康成长打下基础，为他们的终身幸福奠基。这方面的研究与实践要继续作为年级组工作的重点，也要作为班主任工作的重点。选择若干学生，建立学生健康人格形成与发展的心理档案，展开个案研究。积极探索家长协同培养的途径与方式方法。本学期要列出若干专题项目，进行实践探索，形成经验。
l 将《小学生健康人格基础性品质的培养研究》同各种教育活动的内容结合起来，使之贯彻到各个教育层面，实行全方位的培养。
同“两纲”教育结合起来，尤其要同民族精神与理想信念的教育结合，加强学生思想道德建设，弘扬民族精神，弘扬中华文化，利用大地震、北京奥运会成功举办和中华传统节日等，开展“爱家爱校 爱梅陇 爱祖国”的教育，充分发挥当地文化传统等教育资源的优势，为学生打下中华民族优秀美德的底蕴，树立优良的人格品质。尤其要加强校史的教育，形成《启新小学百年校史》的校本课程，充分利用校史墙与校史资料等教育内容进行民族精神教育。
同道德行为规范教育、遵纪守法教育、安全教育等系列教育的内容结合起来，全面发展学生的健康人格。
l 同少先队工作结合，充分发挥少先队在学生成长中尤其是在促进学生健康人格基础性品质的培养中的主体性作用，注意少先队工作同学校其他教育教学工作的整合，充分发挥其独立与整合的效能。继续保持学校少先队工作的优势。尤其要在高年级少先队工作中充分发挥学生的主体能动性，培养学生的社会活动能力，更多地承担起“合作大度”等方面的培养。注意在少先队工作中发挥学生的个性特长，开创少先队工作的新局面。
（五）、体卫艺科工作
本学期的体卫艺科工作要继续贯彻《徐汇区小学建设三年行动计划》的要求。充分发扬我校传统项目、特色项目优势，再接再励，再创佳绩，继续保持在全区的领先地位。
保证“三课二操二活动”的开展，确保学生每天锻炼一小时，实施《国家学生体质健康标准》，建立学生体质健康测试、评价和报告制度。抓好眼保健进一年级课堂的试点。
对我们的传统项目，特色项目要引入课程概念，形成校本课程，使之成为学校整个课程体系的重要组成部分，为这些特色项目、传统项目的科学发展、可持续发展打下课程基础。
l 继续推进全校性强身体育与竞技性特色项目相结合的体育系列的建设，使之成为统一的“大体育”课程。继续实施乒乓（操）等全校性强身体育项目，同时加强 “跳绳”“田径”等项目，促进每一个学生的体质提高，保持我校乒乓等特色项目的优势，开创一批新的特色项目。开展丰富多彩的学生体锻活动，将体育活动同培养学生的健康人格品质相结合。以我校毕业生---同学（刘翔队友）为楷模，加强学生体育个性特长的培养，发现苗子通过拓展性课程和探究性课程加以特殊培养，参加区与市的各项体育竞赛，争取取得好成绩。
l 音乐艺术教育要进一步发扬我校所取得的成绩。在保持相关基础课程的基本教学要求的基础上建立与完善校本课程，以校本课程建设与实施为抓手，对有音乐艺术兴趣和发展潜力的学生要发现苗子，加大培养力度；要进一步办好学校合唱队等一批艺术教育特色项目，开拓扬琴特色项目。，保持市、区的先进水平，带动全校艺术教育走上新的台阶。
l 我校美术教育师资已经调整到位。本学期要通过学期课程统整，逐步探索传统美术教育与生活实用美术教育的结合，增强每一个学生的生活美学素养，让学生在生活中学习美、体验美、创造美，让美走进每个孩子的生活中。同时要发现确有美术个性特长发展潜力的学生，加大培养力度。要充分发挥美育在培养孩子健康人格中的重要作用。这方面要积极投入，大胆开展实验。
l 加强《自然》（科学）课的教学，提高 《自然》（科学）学科的教学质量。为学生打好科学基础，加强科技教育同基础课程的统整。同时积极参与《徐汇区光启计划》的实施，大力推进现代信息技术与传统科技项目的整合。积极发现有科技发展特长和潜能学生，通过相应的校本课程，加强培养力度。积极参加各类科技教育的竞赛，促进各项科技活动的开展，尤其要注意加大现代信息技术教育的力度。
l 进一步加强学校卫生工作，我校食堂要保持上海市先进单位的荣誉，再立新功。我们更要保持学校卫生工作的传统优势，加强校园环境的维护与保养，加强学校绿化工作，要努力创造良好的校园卫生环境；要高度重视师生的饮食卫生，预防秋冬季流行病，预防传染病与突发性食品卫生事件的发生，保护师生的身体健康。努力争创上海市的学校卫生方面的先进单位。
l 加强学生安全工作，加强学校安全工作。全校教职工都要高度重视学生安全，要经常对学生进行安全教育，也要对家长进行学生安全教育。全校教职工都要加强防范意识，高度提高警惕，防止学生伤害事故发生，要保护好学生的健康成长。要进一步加强法律与纪律观念，严格依法办事，维护好学校的声誉。
要优化学生的成长环境，推进安全文明校园建设，完善学校安全应急预案，确保学校安全措施责任到人，工作机制运行正常。完善学校周边环境治理机制，实现学校治安技术防范设施达标。
（六）、后勤工作
学校后勤工作已经牢固树立了为教育教学科研第一线服务，为实现学校培养目标服务的工作理念，本学期要继续坚持正确的工作理念，全面推进后勤各项工作的进一步发展。
l 全面做好新校区的基建工作。经过前一时期的许多工作，我校的新校区建设工程已经正式启动，要积极参与新校区的基本建设工作，为实现区教育局确保梅陇公建配套二期项目的顺利推进，为建成我们全市一流的新校区而努力，这是我校百年振兴的一件重大工作，需要配置专门的力量加以实施。
l 进一步争取上级支持，努力改善学校办公设施。
l 进一步做好学校校园环境的保养工作。
l 做好各项服务保障和物质保障。加强后勤管理，进一步发扬“后勤先行”的新观念，提高学校教学、生活保障服务系统的现有水平，扩大服务功能，继续增强后勤主动适应与促进学校教育改革与发展的能力，努力提高现有设备资源的利用率和维护保养水平。
l 继续加强图书资料的建设和管理，全面履行《徐汇区教育局关于加强中小学图书馆（室）工作的意见》，积极主动地为全校师生的发展提供优质服务，为三年内成为上海市的一级图书室而努力。
l 要进一步提高教育信息技术的运用水平，做好学校网站的使用与运行工作，使之成为我校百年振兴的一个窗口，及时反映学校的发展情况，为进一步融入全区全市乃至全国教育而努力，本学期我们要争取在学校信息化工作中有新的突破。
（七） 、本学期需要重点探索的工作
l 新旧《规划 》的过渡和衔接
启新小学百年振兴由第一步跨向第二步，学校需要作全面的过渡和衔接，包括发展思路的进一步理清，教职工发展共识的形成，发展策略的认同，发展措施的确定，力量的组织，队伍的成长等等，这方面需要我们特别给以关注和引导。
l 年级组功能的发挥
根据学校新的规划，年级组在学校教育体系中的地位和作用更加凸显，需要对年级组的管理与功能发挥作专门的探索和研究。
2008年，我们成功实现了学校百年振兴的第一步发展目标；2008年，我们又将成功跨上第二步发展。我们正在书写历史，我们正在创造未来。历史将记住这一年。
二00八年八月二十八日
