徐汇区启新小学

二00七学年度第一学期工作计划要点

 

 

一 学校发展的情况分析

 

二00七学年是我们实施《2005－2008年启新小学百年振兴规划》的最后一年。我们启新小学百年振兴三步走的第一步目标，将在本学年由我们全校教职工共同来实现。。

二00 六学年度是我们值得回顾的一学年，经过全校教职工上一学年的努力，我们全面改建了校舍操场，使百年老校焕然一新；我们成功举行了百年校庆；我校以崭新的姿态跨入徐汇区百年老校的行列。我们迎来了全面督导，接受了督导专家们的全面检查，专家们一致认为我们的教育质量，办学水平和学校综合实力得到了很大的提升；学校三年来实现了科学发展，跨越式发展；我们的干部队伍和教师队伍的整体水平得到了迅速提高，我们几乎每个人的工作水平与能力都有了很大的提升。上学期我们还接受了全区的学习能力测试，我们的结果令测试专家感到兴奋和意外，区教育党工委区教育局还派专家专门来校调研总结；刚刚过去的暑假，我们又把这三年多“实施学期课程统整，主动推进二期课改”的实验结果作了系统总结，形成了我校第一本教育专著――《学期课程统整――学校 教师实施新课程的方法论和运行机制创新》，我们几乎每一个老师都拿出了自己的研究成果，中国教育学会副会长张民生老师，上海市教委教研室主任王厥轩老师，徐汇区教育局王懋功局长都专门为我们的著作写序，我校的这项改革已经在全市产生了重要影响。这也证明我们确立的“为每一个孩子的终生发展奠基，为每一个教师的可持续发展奠基，为学校可持续发展奠基”的办学理念是正确的。我校进一步发展的政治基础、科学基础 、群众基础都得到了很好的加强，表现出了强势上升的良好态势。

  从上学期开始，我们学校领导和全校教职工都决心以“面壁十年图破壁”的意志和行动，苦练内功，以坚忍不拔的毅力，向着我们启新小学百年振兴的目标艰难前行。本学期我们仍然要在这个艰难前行的进程中奋斗。

 

二 本学期工作的指导思想

坚持以科学发展观统领学校的发展，坚持走“科研兴校”的道路，认真贯彻与实现《2005－2008年学校百年振兴规划》，全面实现第一步发展目标的各项要求，围绕“为当地老百姓办一所好学校”，围绕全面实现我校培养目标的总要求，苦练内功，扎扎实实地推进各项工作，紧紧抓住稳固发展可持续发展这个主题，一步一步地上台阶。

 

三 主要工作

（一） 教学工作

坚持以教学为中心的学校工作基本思想，继续以《教学潜能的校本开发研究》为抓手，统领全校教学工作，全面贯彻“善学”要求，把“双基扎实，会学习会探究”的“善学”要求进一步落实到各科教学中，使教师教与学生学两方面的潜能得到更好更快的开发。重点抓好以下工作

l        继续加强教研组建设。基本完成教研组向课题组的转化，加强教研组的研究与管理的综合功能，围绕“学期课程统整”，引导教师在教研组内进行教育理论学习与教育实践研究，要进一步加强教师教学基本功的历练，把教研组真正办成教师教学潜能开发的基地，教师合作发展的学习型团队；成为教学质量提高的基本保证。把提高教学质量的任务进一步落实到教研组。

l        继续开展新一年的教师教学能力诊断，通过教师个人诊断和学校教研组会诊，使每一位教师参照前几年的教学能力诊断书看出自己发展的历史轨迹，从中找到自己专业成长的最近发展区，弄清自己教学能力结构中的长处与欠缺，看清自己专业发展的方向，并采取切实有针对的措施加以改进，进而使每一位教师的教学能力尤其是教学基本功（包括对所教学科的学科基础），都有明显提高，全校要进一步努力杜绝教学内容上的科学性错误，努力提高教学内容的科学性。不让孩子接受错误的东西。

l        按“人无我有 人有我优”的要求，花大气力抓好“实施校本课程统整，主动推进二期课改”的实验。进一步修改完善《启新小学各科教学统整指南》，强调牢固掌握国家《课程标准》，各教研组组织教师回读国家《课程标准》，进一步加深对《课程标准》的理解。学校要会同教研组组织有关的考试，进一步加强教师实施课程统整的基础。强调按《统整指南》研制与设计教案，按统整教案进行教学，大力推进课程统整的课堂教学实施与研究，这是我校今后较长时期的教研组研究重点。要努力形成一批课例和课例研究成果。我们要进一步将“学科课程统整指南”、“教案设计”、“课堂教学研究”三个环节形成一个完善的研究整体，切实提高课堂教学的效率，这要成为教研组的主要研究内容。全体教师都要注意：“不练 “口技”，重在实践创新”。这是我们今后一直要把握的一个教育科学研究的原则。

随着“实施学期课程统整，主动推进课程改革”的教改实验在全区乃至全市 全国的推进，作为该项改革的发源地的我们启新小学领导和老师，更要沉下心来，拿出更好的成绩更好的成果，为大家作贡献。本学期我们要积极参加徐汇区教育局和上海市教委的“学期课程统整”研讨会。同时要作好各种准备，随时接受上级领导的调研视察。我们要加强研究，全面推进学校各项工作，承担起对外展示交流的任务，为学校增光，也为推进全区乃至全市的课程改革作出我们启新小学老师们应有的贡献。

l        大力开展学生学习潜能的开发研究，努力争取在学生学习习惯、学习方法、探究性学习等方面形成系统培养的系列，实现系统培养。使学生的学习能力得到较大提高。这方面的研究与实践我们已经进行了近三年，本学期需要加大力度，尤其要注意抓好一年级新生的学习习惯学习兴趣的培养，抓好各年级之间的连续培养。可以考虑由各教研组将1－5年级的《统整指南》作纵向调整使之连续衔接，逐渐形成系统培养的系列。这个工作本学期需要继续做好。

l        围绕课程统整与教学潜能开发展开校本培训。继续聘请专家讲课与指导，把校本培训同教师的课程统整与教学潜能开发结合起来。真正使老师们的培训有需要，有实效，能推动大家教育教学能力的提高。

l        继续参加《现代数学》等全国性的培训。积极创造条件为教师提供外出学习的机会，帮助教师学有所得、学有所用，提高自己的教学能力。这方面的工作本学期要加大力度。

l        进一步抓好学校教学质量监控诊断。前几年我们已经初步形成了“教学监测→评价反思→教学改善→教学监测”的良性运行机制，本学期要进一步实施与完善这种适应与促进“课程统整”的教学管理机制，充分发挥教学质量监测对教学工作的指导作用。强调教学诊断，通过诊断，发现问题，明确问题，加以改进。进一步发挥动态的教学行动调整适应机制的功能。要注意这方面的经验的积累与研究。因为它是实现学校课程领导的重要方面。

    本学期要启动上海市学业管理与评价研究所的课题《学校教研组实现学业管理与评价的实践研究》。

l        加强教学常规管理，及时反馈，及时分析与解决教学中的实际问题，保证教学工作扎实稳定有序地推进。

l        积极争取成为上海市学习科学研究所的实验基地，参加他们承担的教育部重点课题的实验研究，承担相应的课题研究任务。

 

（二）德育工作

立德、怡心是我校培养目标的重要组成部分，也是启新教育的主要内容，经过前几年的努力，我们的学校德育工作有了长足的进步，本学期在这一方面工作要继续以区重点课题《小学生健康人格基础性品质培养研究》为抓手，坚持主体性德育的原则，同“两纲教育”结合，积极探索通过课堂教学专题教育 班队活动 社会实践 家校协同等途径，全面推进课题实施，取得成效。认真总结前阶段实践与研究的经验，认真设计本学期的课题实践与研究计划。本学期这方面的工作要大力推进。我们全校教师都要明白，这是全面实现我校的培养目标所必须的，是我们启新小学真正走向现代化教育的重要标志。

l        将“勤奋 自信、诚信 负责、合作 大度”这些健康人格基础性品质培养的要求通过“课程统整”真正落实到课堂教学实际中，形成各年级段各有侧重的培养实践方案，切实加以实施。在《小学低年级语文教学中培养学生健康人格的实践研究》课题的先行试点研究取得成功的基础上，根据这种研究的思路与方法，在语文教研组的中高年级中进行推进；其他学科也要作相应的探索。

l        要将年级组、班主任、任课教师及学生家长等各种教育力量进一步整合起来，积极探索培养的方式、方法，途径，为每一个孩子的心理健康成长打下基础，为他们的终身幸福奠基。这方面的研究与实践要作为年级组工作的重点，也要作为班主任工作的重点。积极探索家长协同培养的途径与方式方法。本学期要列出若干专题项目，进行实践探索，形成经验。

l         将《小学生健康人格基础性品质的培养研究》同各种教育活动的内容结合起来，使之贯彻到各个教育层面，实行全方位的培养。

    同“两纲”教育结合起来，尤其要同民族精神与理想信念的教育结合，加强学生思想道德建设，贯彻落实好《上海市学生民族精神教育指导纲要（试行）》，弘扬民族精神，树立优良的人格品质，开展“爱家爱校 爱梅陇 爱祖国”的教育，充分发挥当地文化传统等教育资源的优势，为学生打下中华民族优秀美德的底蕴。尤其要加强校史的教育，充分利用校史墙与校史资料等教育内容进行民族精神教育。

同道德行为规范教育、遵纪守法教育等内容结合起来，争取成为区行为规范示范校。

同开展廉洁教育、生命教育、安全教育等系列教育的内容结合起来，全面发展学生的健康人格。

l        同少先队工作结合，充分发挥少先队在学生成长中尤其是在促进学生健康人格基础性品质的培养中的主体性作用，注意少先队工作同学校其他教育教学工作的整合，充分发挥其独立与整合的效能。继续保持学校少先队工作的优势。尤其要在高年级少先队工作中充分发挥学生的主体能动性，培养学生的社会活动能力，更多地承担起“合作大度”等方面的培养。。

 

（三） 体卫艺科工作

本学期的体卫艺科工作要继续贯彻《徐汇区小学建设行动计划》的要求。充分发扬我校传统项目 特色项目优势，再接再励，再创佳绩，保持在全区的领先地位。

对我们的传统项目，特色项目要引入课程概念，加强对这些原生态课程的研究，使之成为特色课程，成为学校整个课程体系的重要组成部分，为这些特色项目传统项目的科学发展 可持续发展打下基础。

l        进一步推进全校性强身体育与竞技性特色项目相结合的体育系列的建设，使之成为统一的“大体育”课程。加大“乒乓操”等全校性强身体育项目的力度，促进每一个学生的体质提高，保持我校乒乓等特色项目的优势。开展丰富多彩的学生体锻活动，将体育活动同培养学生的健康人格品质相结合。积极参加区与市的各项体育竞赛，争取取得好成绩。

l        音乐艺术教育要继续发扬我校所取得的成绩。在保持相关基础课程的基本教学要求的基础上建立与完善原生态特色课程，以原生态课程建设与实施为抓手，进一步推进学校音乐艺术教育的发展，进一步办好学校合唱队，保持市、区的先进水平，带动全校艺术教育走上新的台阶。

l        美术教育要在原有的基础上，进一步通过课程统整，逐步实现传统美术教育与生活实用美术教育的结合，增强每一个学生的生活美学素养，让学生在生活中学习美体验美 创造美。让美走进每个孩子的生活中。让美育成为培养孩子健康人格的重要途径。这方面要积极投入，进行实验，争取在全区领先。

l        积极参与《徐汇区光启计划》的实施，积极申报上海市知识产权实验校，加强科技教育同基础课程的统整，大力推进现代信息技术与传统科技项目的整合，切实做好上海市科技教育研究所“十一五”基地的申报工作；促进各项科技活动的开展，尤其要注意加大现代信息技术教育的力度。充分利用凌云街道社区教育的优势，促进学生科技素养的全面提高。举行2007学年度的学校科技节活动。

l        进一步加强学校卫生工作，保持我校卫生工作的传统优势，加强校园环境的维护与保养，加强学校绿化工作，要努力创造良好的校园卫生环境；争创花园式单位。高度重视饮食卫生，预防春夏季流行病，预防传染病与突发性食品卫生事件的发生，保护师生的身体健康。争创市区的学校卫生方面的先进单位。

l        注意学生安全，注意学校安全。全校教职工都要高度重视学生安全，要经常对学生进行安全教育，也要对家长进行学生安全教育，要加强防范意识，提高警惕，防止学生伤害事故发生。要进一步加强法律与纪律观念，严格依法办事，维护好学校的声誉。

（四） 后勤工作

学校后勤工作从去年起已经牢固树立了为教育教学科研第一线服务，为实现学校培养目标服务的工作理念，并且高质量地完成了学校的修建工作，做好了校史墙以及学校绿化等基建工作，作为我校综合实力的重要标志，在全区赢得了良好的声誉。实践证明我们学校后勤工作的理念是正确的，本学期要继续坚持正确的工作理念，全面推进后勤各项工作的进一步发展。

l        做好学校新校区建设的前期设计与基建启动工作，完成整体设计的把关，分项设计的咨询，并且为新校区基建工程的正式启动做好各项准备工作。为建成我们全市一流的新校区而努力。

l        进一步争取上级支持，努力改善学校办公设施。

l        进一步做好学校校园环境的保养工作。

l        做好各项服务保障和物质保障。加强后勤管理，进一步发扬“后勤先行”的新观念，提高学校教学、生活保障服务系统的现有水平，扩大服务功能，继续增强后勤主动适应与促进学校教育改革与发展的能力，努力提高现有设备资源的利用率和维护保养水平。

l        进一步加强学校安全工作，切实落实各项学校安全制度，保证学校健康稳定的发展。

l        继续加强图书资料的建设和管理，使之更好地发挥对学校教育改革与发展的促进作用。积极争取上级加大对学校图书资料的投入，加大教育理论类著作的数量；为教师们进行教育教学和科研工作提供更多更好的图书资料。

l        加强学校档案室建设。经过上学期的努力，我们的学校档案室已经建立起来了。要进一步做好各项档案的归档保管和使用工作。进一步做好百年校史与校庆资料的归档工作，提高历史意识，为学校新百年的发展做好档案工作；全校教职工都要树立档案意识，都要抱着对历史负责的态度做好相应的档案工作。

l        大力加强教育信息技术的运用水平，做好学校网站的使用与运行工作，争取在学校信息化工作中有新的突破。建立学校教学交流平台，实现教师教案网上交流。开始建立学校网上档案室。

 

（五） 本学期需要重点探索的工作

l        学校运行机制和干部队伍整体实力的提升   在学校管理方面上一学年我们已经充实了学校中层干部力量，加强了教导处建设，基本实现了学校干部的新老交替，并且推行与完善了能级管理，充分发挥了年级组、教研组在教育教学质量提高中的基础性作用，同时积极探索了教导处对年级组教研组的指导功能；探索了执行者参与决策的新机制。这项工作本学期仍然作为重点探索的工作，继续探索其运行机制。以此带动学校干部队伍的整体发展。

l        从学校管理角度，积极探索优秀教师 骨干教师 特长教师成长的规律和发展策略，促进这些教师的较快成长。

 

 

2007年是我们启新小学走向二百年的开局之年，历史将记住这一年。2007学年又是我们全面实现启新小学百年振兴三步走发展战略第一步目标的最后一年。这个目标将由我们全校教职工在本学年内亲自实现。历史靠我们去创造。

 

                            二00七年八月十五日