2005年6月以来，启新小学党支部在区教育党工委的领导下，在小教第三总支直接指导下，以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，带领支部9名党员，在先进性教育活动和巩固扩大整改成果、开展“回头看”检查及党员经常性教育活动中，认真履行工作职责，发挥了党组织的战斗堡垒作用。现将支部二年来的工作向全体教职工通报，并征求党内外群众意见。

一、主要工作

（一）认真参加先进性教育活动

     按照徐汇区委、徐汇教育党工委的统一部署，从去年8月开始，我们参加了第二批以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。在教育党工委的直接领导下，在第四工作组的具体指导下，我们坚持将学习实践“三个代表”重要思想这条主线贯穿于全过程，按照规定动作不走样、结合实际有创新、注重长效建机制的工作思路，扎实推进教育活动。在我校党员的积极参与和党外群众的热情关心、监督帮助支持下，支部按照上级对保持共产党员先进性教育活动的总体要求，结合党员队伍的实际，加强领导，精心组织，扎实工作，基本完成了三个阶段规定的各项任务，取得了较好的成效。

1．抓学习，把提高全体党员的思想政治素质作为教育活动的中心任务

在先进性教育活动中，支部坚持把学习贯穿始终，始终将学习作为各个阶段的开局之举，支部设立了严格、规范的学习制度、请假制度和补课制度，努力做到“学习、工作两不误”。为使学习取得实效，支部力求在活动形式上的创新，请优秀党员上党课、听形势报告；组织观看电影、开展“新时期党员标准大讨论”、召开“入党以来”专题讨论会等。在全体党员的共同努力下，确保了应有的学习时间。在整个教育活动中，支部的学习时间都达70小时以上，每一位党员都撰写了学习体会，做到了学习时间、内容、人员、效果的四落实。集中教育形成了浓厚的学习氛围，我们认真抓好研读原著和提高党员的理论水平。学习理论，弄通理论，掌握理论，是抓好党员先进性教育活动的基础，只有理论学习到位，才有思想认识到位，才有解决问题能力到位。使广大党员思想受到洗礼，心灵受到震撼。

如第二阶段，它是一个承前启后的重要阶段，认真做好分析评议阶段的工作，是巩固和扩大学习动员成果，打牢整改提高阶段工作基础，确保先进性教育活动取得实效的关键。作为关键阶段本支部在上级领导及第四工作组、总支的直接指导下，贯彻了抓细、抓实、抓好的精神，在本阶段七个环节的工作中，坚持了每一环节的落实都注重抓学习提高思想认识，在每一环节实施前都进行一定时间的集中学习，首先是对“三个代表”重要思想进行学习“回炉”，重点学习了《党章》、《读本》、《纪念白求恩》及人民日报社论《批评与自我批评》等。采用集中学与自学相结合，为随后的撰写党性分析，自我剖析，进行民主评议打下思想基础。再比如，在支部专题生活会召开前，我们将领袖关于批评与自我批评的经典论述反复进行学习，印发了人民日报社论《批评与自我批评》等文章，发给每位党员学习，保证了支部组织生活会的质量。整改提高阶段一开始，我们对学习毫不放松，反复强调了学习的重要性，要求每位党员在学习的基础上提高认识，在提高认识的基础上抓好整改。由于我们坚持做到把理论学习贯穿教育活动始终，使支部党员认识到学习不仅仅是一种个人行为，更是一种政治行为、一种政治任务和政治责任，从而自觉提高了理论学习的主动性和积极性，为全局教育活动的顺利开展打下了良好的理论基础。

2．抓评议，把查找问题作为党员先进性教育活动的关键措施

认真抓好"开门教育"和党员评议。要把党员先进性教育抓紧抓好抓实，关键是要把党员队伍中存在的思想作风问题找准抓住改好。而要把问题找准抓好关键是开门教育。为了把群众意见真实地反映上来，党支部确定了规范动作，用真心换真情的指导思想，并反复向群众宣讲，调动了群众提建议、摆意见的积极性。在此基础上，党支部开通了五个渠道，上门找、下去寻、开会求、发函征、挂箱访，在找准自身问题的同时，明确了阻碍学校发展的重点、难点问题。据不完全统计，先进性教育活动开展以来，支部党员共走访困难群众10次、捐款660元，党员交心、谈心活动83次，与群众结对18对，与学生结对8对，梳理群众主要意见6条，这些意见建议，为我们剖析和整改提供了明确的方向。在找准问题的基础上，我们适时召开了支部组织生活会，确保党员的党性分析不走过场。并实事求是、客观公正地提出了对每个党员的综合评议意见。在整个教育活动的各个阶段，我们严格按照上级的要求，及时将教育活动的有关情况向群众通报，为我们支部先进性活动深入开展奠定了良好的群众基础。

3．抓整改，把发挥党员的先锋模范作用和服务人民群众作为最终目标

整改提高是保持共产党员先进性教育活动的根本目标，是确保整个教育活动取信于民、不走过场的重要保证。在整改中，党员个人针对自身存在的主要问题，制定了整改措施，做到措施到位、实在、可操作性强。

为了让群众切实感受到教育活动的实际效果，感受到党员队伍的思想作风方面的深刻变化，我们抓住群众反映比较强烈的问题，边学边改，边议边改。我们把支部整改措施和党员整改措施在校园网上和公示栏里公布出来，随时接受群众咨询和监督。我们从群众意见中筛选出3件能够立即办理的事情，并落实到党员和领导身上，意见转化为实事，表明了党支部正确对待群众意见的姿态。比如多媒体投影仪少影响了老师的教学的问题，支部针对学校教师教学需要多媒体，在学校原有3台机器不够用的情况下，向校方提出再购置2台多媒体投影仪，配套的音响设备，和添置2辆移动式小推车，大约要化3万多元，得到学校大力支持。缓解媒体不够用的紧张状况，促进教学工作。

教师拥有助动车的多了，学校车棚嫌小了，满足不了停放自行车的需要，党支部向学校提出，学校在9月份向上级有关部门打了扩建的报告，在不批准的情况下，学校自己挖潜，将堆放旧桌椅的地方撤除干净，空出一小块地方给教师停放自行车，暂时解决了车棚狭小的矛盾。

在先进性教育活动中，党员同志认为学习很重要，在整改方案里都提出要读一些书，学习理论，学习先进榜样，支部也想针对性地向党员提供理论方面的书，这个想法得到了校长的支持，支部采购了《时代先锋》这一先进性教育的教材，人手一本，受到党员同志的欢迎。支部也要求每位党员落实在每天的学习时间里认真看书学习，写好读书笔记。向优秀的共产党员学习，并要求图书馆添置一些《毛选》供大家学习，真正提高思想觉悟。再比如针对学校关心群众学习、生活不够的批评，我们在认真整改的同时，注意发挥干部、党员的桥梁纽带作用，主动开展了谈心活动，借工会改选、教代会召开、校务公开检查的契机，广泛地密切地接近群众，使决策层有了倾听群众呼声的真实途径，同时也引起了我校教师对学校工作的知晓度和关注度，我们的工作也受到了教师的认可。

（二）校务公开和“回头看”检查工作

为更好体现保持共产党员先进教育活动的成效，进一步贯彻《徐汇区教育系统校务公开民主管理评估办法（试行）》，由 “党支部监督、行政负责、工会实施、群众参与”的学校校务公开民主管理的评估工作，紧接先进性教育活动而来。支部通过多次与行政、工会讨论酝酿，提高党政干部的认识，并以自查、迎接评估为抓手，与学校一起寻找有效做法和存在不足。

党支部与行政、工会一起高度重视此项工作，精心准备，充分自查，有针对性地进行改进，并向全体教师进行了有关知识的宣传和培训，学校工作的透明度不断增加，教师的民主知识和民主意识不断增强。在迎接校务公开的检查中，从个别访谈和问卷测试中，学校教师对校务公开的各项工作给予了较高的评价。我校的平均得分为98.分。

2006年1月，徐汇区教育党工委下发了“回头看”工作的检查通知，支部按照教育党工委提出的“四看”、“三对照”、“两倾听”的要求全面开展自查工作党支部都能根据上级工作精神，从把“回头看”检查工作作为巩固和扩大先进性教育活动成果的高度来认识和完成。支部认真撰写了自查报告，结合学校实际精心设计了“高兴、放心、凝聚、覆盖”主题实践活动实事项目，与党员、群众近距离地谈心、交流，注意了将完成检查工作与强化干部党建意识相结合；注重了通过检查进一步强化干部的党员意识、身份意识，进一步增强干部的党建工作意识、党建工作与行政工作融为一体的意识；注意了将制度建设作为抓手，把先进性教育活动的成果落实到常规工作中，并落实到具体的行动上。

在迎接百年校庆的活动中，在学校百年振兴的关键时刻，我们的支部和党员在发挥政治核心和战斗堡垒作用方面起到了积极的作用，党性再次得到了锤炼。在实际的工作中带头践行，吃苦在前，在困难面前挺身而出，乐意奉献。为学校的教育教学工作中做出了成绩，提升了能力。党员行政干部能自觉主动带领学校的老师一起在探索中前进，在研究中成长。在党员教师的心中已经树立了在业务上高于群众理念，认为党员的旗帜作用是靠我们平时脚踏实地的的工作让群众认可的。我们的党员说：“百年振兴”是机遇又是挑战，面临挑战，我们不会退缩，也不能退缩，我们唯有以更大的热情投入教学工作，投入科研工作，才能真正体现出一名党员光荣称号，才能真正实践好“三个代表”，才能真正将先进性教育活动的成果落实巩固在工作中。

（三）2006年下半年教育系统党员主题教育活动

通过开展“学党章、守纪律、树立和贯彻落实科学发展观、践行社会主义荣辱观”为主题的党员经常性学习教育活动，我支部党员在党的政治纪律、组织纪律、经济工作和群众工作的纪律意识进一步得到增强，为更好地贯彻落实科学发展观，自觉践行社会主义荣辱观，增强党员工作能力、发挥党员先锋模范作用打下坚实的的思想基础。

按主题活动要求，我们明确了党支部书记是党员集中教育活动的直接责任人，根据主题活动实施计划的要求贯彻党工委5个坚持的方向即坚持用科学理论武装头脑坚持正面教育，自我教育为主，坚持面向全体党员，坚持教育与管理、监督、服务相结合。坚持开门搞教育。我支部在区教育局党工委的领导与安排下，党员经常性学习活动第二阶段于10月开始至12月25日告一段落。总计学习时间为50个小时。

我们紧紧把握教育主题，注重丰富学习内容，以个人自学、小组讨论、宣讲领读、会议交流、听报告等多种形式，力求使党员做到学以致用、用有所成，集中学习交流时间超过25个小时。通过学习《党章》、学习《义务教育法》、学习胡锦涛总书记一系列的讲话精神、学习《科学发展观学习读本》、学习十六届六中全会文件，及本阶段重点学习的孟二冬同志的先进事迹和胡锦涛同志给孟菲的回信，和温家宝同志到黄城根小学听课的报道。给我们的启发教育很大。使我们党员教书育人的自觉性与党员先锋模范作用得到进一步的发挥。我们在学习中严格贯彻了区教育党工委的运用先进性教育活动的三条新鲜经验，把握住“根本”、“重点”和“关键”的指示，不仅把主题教育活动与学校教育教学工作、创建文明单位工作、校务公开工作、治理商业贿赂工作紧密结合起来，还对查找的突出问题让每位党员联系自身的工作实际和思想实际，对照保持共产党员先进性的基本要求和具体要求，立足岗位实现“三高”的要求进行对照整改。支部党员从构建和谐社会，提高执政能力的高度出发将与群众谈心深入到关心，从关心群众的思想深入到关心群众工作、生活。从关心入党积极分子深入到宣传党外先进人物的榜样团结所有的群众。支部适时加以引领，组织开展有效的学习活动和有效学习形式，让每位党员牢记自己的身份意识、党员意识、“三带”意识、旗帜意识。

在主题教育活动中我们支部每位党员为患白血病的体育教师许嘉浩捐款、并上门进行慰问。利用全教会进行《因为我是共产党员》为主题的党员先进事例的演讲、并结合本岗的实际开展征文活动，借百年校庆筹备工作中大量的重点、难点工作的承担与困难的化解，充分发挥展示党员的先锋模范作用。我们还贯彻主题活动中的公开教育，活动前与活动后在群众中进行调查、征询活动，树立先进党员的榜样，扩大支部党员在群众中的影响，进而带领全校师生员工一起为教改作贡献。我们还运用徐汇教育信息网、校园网、全教会等宣传阵地，向广大师生员工宣传党员主题教育活动，以扩大党组织的影响力，增强党组织的凝聚力和战斗力。

（四）干部队伍建设

1．发挥中心组学习作用，加强干部在职学习，提高理论素养

在两年的工作中，支部非常重视将学习作为引领干部思想认识的重要抓手，充分利用中心组学习时间，开展多种形式、内容的理论学习和实务培训，做到定时间、定地点，有专题、有交流，成为党、政干部展示、沟通的平台。我们轮流安排行政干部作哲学思想的解读增强理论与实践认识与结合，结合社会主义荣辱观的学习，组织党政干部做了知识问卷，谈了自己对树立社会主义荣辱观的看法，互相学习借鉴。我们还及时组织学习新义务教育法，并发了参考材料，让行政带头学习、理解，更好地实施新义务教育法。为了便于学习，我们还为行政干部印了学习材料，将精选学习文章发给行政干部，及时传递信息，督促学习。

与此同时，我校还建立了中心组学习制度，在校内营造出了良好的学习氛围。校长、书记带头学，中层干部积极响应、认真参与。大家学习的热情提高了，学习的自觉性增强了，思想认识更统一了，中心组学习带动了工作的推进，大家工作干劲更足了。

2．加强后备干部、师资队伍的建设，党支部配合行政，注重在工作实践中考察和培养

两年来校民主推荐的中层干部与校级后备干部共有5人，他们分别在学校担任教导、工会主席、总务主任、大队辅导员等重要岗位。学校党支部作为后备干部教育和培养的直接责任人，把他们的教育培训、实践锻炼、带教指导有机地整合于日常的各项工作中。除了在工作能力的锻炼和培养上，学校还十分注意加强后备干部的思想理论水平，培养他们的大局意识、全局意识、责任意识、群众意识。除了平时了解后备干部的工作情况，了解其思想动态，还经常利用中心组学习时间，行政会议时间，交流思想，开展批评与自我批评，提出今后努力的方向。

通过支部和学校的共同努力，后备干部们思想和管理能力上都日趋成熟，在学校的工作中发挥出更大的作用。

（五）党组织建设

在学校党支部建设上，我们努力贯彻落实学校党建的“一二三”工作格局，努力发挥好支部在学校工作中的政治核心作用，把基础工作做实，在常规工作中求新。

1.   党员组织生活成为党员学习交流，党组织参与重大问题决策的主阵地

支部非常重视每二周一次的组织生活把它作为常规工作，支部精心组织，把报告、宣传片、理论领读、体会交流、参观考察等多种形式的学习内容引入组织生活，增强了学习的针对性和有效性。

同时，党员组织生活也成为了学校支部推进党内民主建设的重要阵地。党员在组织生活上对学校的重大问题的决策“先知道、先讨论、先行动”，极大地增强了党员的民主意识，强化了党的意识和党员第一身份。“校荣我荣”的荣誉感与责任感，使党员同志在各自的岗位上更加努力工作，发挥先锋模范作用为学校发展创造一流的工作业绩。

2．加强积极分子的教育培养，把“三高标准”作为发展党员的主要依据

近几年来，特别是经过先进性教育活动以来，学校的入党积极分子积极向党组织靠拢的愿望越来越迫切和强烈。在发展党员的标准上，通过多次的学习，大家已明确了重一线教师，求“三高标准”——思想觉悟高于群众、业务能力高于群众、工作实绩高于群众的党员发展标准。我校的入党积极分子有6名，支部严格按照这个标准，把要求上进、符合标准的教师骨干吸收到党组织中来。2005年7月至今，我们学校向支部打入党报告的有2名，支部转正党员2人。通过听取意见、公示和票决，得到学校教师、家长，全体党员的一致认可。目前我支部党员队伍35岁以下党员3人，保留团籍党员2人，男同志2人，校教学骨干3人，行政干部5人呈现出年龄、性别结构合理，素质较高的良好态势。

（六）工会、共青团工作

支部重视加强对工会和共青团工作的领导，把工会和共青团工作纳入大党建的格局，充分发挥党支部指导工建、团建的作用。

1．关心工会工作，创设交流平台

    支部开展了一些有专题的讨论交流活动，如校务公开工作实施，教工之家的创建、文明组室的交流评选，教工的娱乐活动等，创建文明单位等，进一步促进和提升工会工作水平。

2．指导团支部工作，有效整合资源

支部较重视对团支部工作的指导和帮助。在2005年下半年开展的增强团员意识教育活动中，和团支部一起策划、组织参加各阶段的教育活动，召开了动员大会，完成了“六个一”的教育活动，圆满地完成了各项学习任务，取得了良好的效果，团员的组织意识、政治意识、得到了进一步增强。

支部还以加强团员队伍的思想建设为抓手，支持学校团支部的活动，本学期，支部决定进一步发挥学校党支部“党建带团建”的作用，有效整合教育资源，将部分党员学习内容与团员学习整合起来，增强了凝聚力，更好地带动团员青年在岗位上发挥模范带头作用。

二、主要体会：

（一）   先进性教育活动提高党员的思想素质，增强党的先进性意识  

通过先进性教育活动，党员们一是思想受到了洗礼，提高了政治理论素质。先进性教育活动是一次用“三个代表”重要思想对党员进行的集中教育活动，无论学习的强度、教育的广度、触动的深度，对大多数党员来说都是第一次。通过三个阶段的教育活动，广大党员比较系统地学习了党的理论，对“三个代表”重要思想的认识达到了新的高度，提高了运用“三个代表”重要思想的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力。党员自学的自觉性也得到普遍增强。

    二是心灵受到了震撼，增强了党性修养。一些年轻党员深有感触地说，先进性教育实现了自己思想上的第二次入党。还有将近退休的老党员也表示：虽然年龄大了，面临退休，但这次先进性教育重新焕发起自己对党组织的热爱，更树立起“活到老，学到老的决心。”

    三是明确了保持共产党员先进性的具体要求。支部党员对照“三个代表”要求和党员标准，边学边改，边查边改，振奋精神，积极参加学校教育教学工作，充分发挥了先锋模范作用。党员们认识到“岗位是先进性的载体，素质是先进性的保证，行为是先进性的体现”。通过先进性教育，使党员提升了党员的先进性意识；找到了自己在保持先进性方面的差距；明确了今后的努力方向。在一定程度上解决了“学而不信”、“学而不用”、“学而不行”的问题，党员的自律的意识更强了，工作更主动了，工作能力得到提升，先进性得到极大的发挥。

（二） 经常性学习的开展增强基层党组织的生机与活力，是党建工作得以加强与发展的重要前提

     一是党支部书记的角色意识进一步增强，工作能力得到了锻炼和提高。特别是在先进性活动期间，支部书记认真履行责任，加班加点工作，完成支部的先进性教育各项任务。党支部书记的大局意识、责任意识、“三带”意识进一步增强。

二是学校党支部在实践活动中，创造了许多活动新方法，积累了许多新经验。如在先进性教育活动中，摸索出了较为有效的谈心方法，党群结对制度、学习补课制度，养成了记学习笔记和写学习体会的习惯，畅通党群联系渠道等。

三是党政领导紧密配合，自觉将党的工作与学校的行政、中心工作有机整合，带领全体党员、教职工，促进了学校的发展。直接责任人和共同责任人的作用发挥，形成了党政合作齐抓共管的好局面。在“高兴、放心、凝聚、覆盖” 和“双结对”的活动中，党政联手制定了梅陇小学教师师德建设工程规划，全校各条线责任明确，分工合作，将师德建设推向一个新高度。在社会主义荣辱观的教育活动中，学校党政结合学校实际，设计组织了形式多样的学习教育活动。党支部结合学校实际，制订出了党员、行政的荣耻标准，各年级组也制定了荣辱标准，全校教职工联名签字争做知荣辱，树新风的模范。在治理商业贿赂的活动中党政一同制定方案，出台相应的制度，自查自纠，保证监督，防患于未然。党建工作和行政工作相互促进。使党支部的活力更足了，战斗堡垒作用进一步得到发挥。

（三）密切党群关系是改进作风，情系群众，服务群众的关键

    一是在进一步服务人民群众上下功夫。根据上级提出的“高兴、放心、凝聚、覆盖”和“双结对”要求，支部开展主题实践活动和“双结对”工作。支部共开展主题实践活动2次，参与党员18人次；党组织与群众结对24人，其中与学生结对16人；党组织与党组织结对1个，其中与社区党组织结对1个；走访困难群众18人次，慰问钱物总价值六千元左右。

     二是在解决群众反映强烈的问题上见行动。支部计划整改问题6个，现已整改5个。支部做到了群众反响强烈的突出问题即议即改，增强了群众对先进性教育活动的重视和关注，扩大了党组织的活动在群众中的影响。

三是在开门教育，加大宣传上做尝试。在先进性教育活动的前后，学校党支部利用教工学习会、板报橱窗等宣传阵地，广泛宣传党的知识、党组织的活动；并充分利用组织生活、专题组织生活等机会，邀请广大积极分子、教师列席参与，坚持开门教育，让群众近距离地感受党组织的工作。党员在群众心目中的形象大为提升，同时也调动起更多教师的积极性，凝聚在党组织周围，为学校发展献计献策。

三、不足与存在问题

虽然学校党支部通过先进性教育活动提升了工作能力，锻炼了党员队伍，但在取得一定成效的同时，与时代要求、上级要求、群众期望相比，我们清醒地看到存在的问题和不足：

党员为群众服务经常化、制度化不够、责任到人、服务到岗方面要加强。

党建带团建制度建立不够完善，活动开展不经常，责任没有到人。

对入党积极分子的培养工作不够科学，规范。

个别党员的先进作用没有发挥。

四、努力方向

新一届党支部的任务是：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻党的十六大全会精神，落实科学发展观，认真落实好教育党工委“一二三”工作格局要求，进一步解放思想，与时俱进，紧紧围绕学校中心工作开展党建工作，深入推进组织建设，思想建设，作风建设和廉政建设，促进三个文明协调发展，不断提升党员队伍的整体素质，切实加强干部与人才的教育培养，努力开创学校党建工作新局面，为徐汇教育发展提供坚强的政治和组织保证。

为完成任务，着重抓好以下四项工作：

1、探索党建工作新途径，积累党建工作经验

我校的党支部还是个年轻支部，面对新的形势，学校党组织要不断强化执政意识，改进领导方式，提高领导水平，充分发挥党组织的政治核心和党员先锋模范作用，积极拓展发挥自身作用的支点与舞台，协调并整合各方资源，坚持活动方式和载体的创新，通过党建推动团建、工建工作的开展，探索校长负责制体制下的党组织作用发挥机制，增强党建工作的生命力，形成党支部与学校、工会、团支部密切配合、相互促进的良好局面，以促进学校教育教学工作，加强学校文化建设，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为学校改革和发展提供有力的思想保证和组织保证。

2、加强组织建设，提高班子成员、党员和骨干教师的素质

支部要认真学习对照《党章》中基层组织的八项基本任务，寻找差距，突出重点，抓好落实。并注重加强三支队伍的建设：1）班子队伍：坚持中心组学习制度，推进学习型班子的建设，做到提高思想政治素质与提高领导能力相统一，强调干部的示范作用，强化党员干部的宗旨意识，健全民主集中制，规范中层干部选拔任用的相关程序，完善中层干部的考核办法；2）党员队伍：延续先进性教育活动中有效的学习方式，以制度规范学习、促进学习，不断加强理想信念、形势任务、党员权利义务等方面的教育，针对党员队伍实际，把党员义务与党员岗位职责结合起来，始终强调党员的身份意识，以“保持共产党员先进性的具体要求”为标准加强对党员的教育和培养。3）骨干教师队伍：建立相应的骨干教师选拔、培养、管理和激励机制，倡导骨干教师不仅在业务能力上领先于一般教师，还应在综合素质的提升上有一定的追求。

3、 建立健全落实与检查机制，推进先进性建设

保持共产党员先进性教育活动之后，支部建立健全了一系列巩固和扩大先进性教育成果的规章制度，建立了党风廉政建设责任制，要确保先进性教育取得长效，落实是关键。支部要着眼规律的探索，不断深化对党的先进性建设的新思考，将长效机制的落实摆上党组织的重要议事日程，建立起科学规范的运作机制。在制度执行的过程中要责任到人，措施具体，确保不变形、不走样，并做到部署与检查并重。通过检查及时总结、调整，以提高制度的科学性、合理性和有效性，真正达到推动先进性建设的目的。

4、 进一步明确支部的工作定位，更好地服务群众

支部注重发挥好基层党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，特别是通过先进性教育的洗礼，在加强党支部建设、提高党员整体素质上作出了努力，取得了一定的成效。支部将继续认真扎实抓好党员队伍的建设，并关注学校师资队伍的教育与管理，同时完善落实支部工作的相关制度，如：中心组学习制度、谈心制度、来信来访的处理制度、党员的学习制度、党支部职责与任务等，保证学校各项任务的顺利贯彻执行。

回顾两年的工作，我们力争在总结中寻求差距，在反思中取得提高。新形势下党建工作任重而道远，让我们全体党员团结一致，知难而进，迎难而上，共同为启新小学的发展，为徐汇教育的党建工作书写新的一页。