具体内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

l 学校现行的章程于_2014_年_11_月__20_日经核准。

l 学校□√设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

l 学校章程□√已经/□没有向社会公开，接受校内外监督。（请注明公开方式：____________）

1.2配套制度建设情况

l 请注明相关类别校内规章制度的数量，教育教学类（ ）、资产财务类（ ）、人事管理类（ ）、学生招生类（ ）、后勤保障类（ ）、安全管理类（  ）、其他（请注明类别及数量：）

如有直接涉及依法治校的相关校内文件，请列举相关文件名称及文号：启新小学章程、_启新小学“三重一大决策制度、启新小学党务公开制度_、校务公开制度、启新小学教育教学行为违规行为认定处理方案_、教职工代表大会制度、教代会民主评议干部制度、启新小学绩效工资方案等___________。

1.3实施及保障机制

l 为使校内规章制度与章程相配套，学校 □√已全部形成/□已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程，涵盖 □√意见征询机制、□合法合规审查机制、□√公开与公示机制、□跟踪与评估机制、□√规章汇编机制、□√档案保管机制、□其他（请注明：         ）等。

l 章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制度_1_件，修改_3_件，废止_____件。

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

l 学校□√有/□没有明确界定校内不同事务的决策权，□√有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

l 学校 □√设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述。

l 学校重大决策前，□√已经/□尚未建立公开征求意见制度。

l 学校做出的重大决策，□√已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

l 学校□√已设有/□未设 教职工（代表）大会，本年度教职工（代表）大会召开会议__2_次，本校教职工（代表）大会在本年度实际履行的职权：

□听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

□√听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：

                                                                      ）；

□√听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

□√讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

□√审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

□√按照有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

□√通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：___________________）；

□其他_____________________（请注明具体内容或文件名称：___________________）。

2.3其他民主参与情况

l 学校□√设有/□未设家长委员会，请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

 学校在每学年开学初都会在一年级新生家长中下发家长委员会代表征询单，并在愿意加入家委会的家长中进行遴选，并与班主任推举相结合，经学校审核同意后产生。各班在班级家委会成员中推荐一名家长代表组成校级家委会委员。家长委员会设主任一名、副主任两名，聘请学校一名主管行政负责联络组织工作。家长委员的职责权限：

1、听取学校的工作报告，了解学校的发展规划和学年工作计划、对学校有关工作提出咨询，并随时提出办学的意见和建议。

2、积极参与学校的重大活动，研讨有关事宜。

3、积极协助学校举办好各种形式的家长学校活动，运用各种形式，总结和交流家庭教育的经验，参与评选和表彰好家长。

4、向家长传达学校有关精神，做家长与学校沟通的桥梁。

5、参与学校的综合检查工作，并对学校做出综合性评价。

6、有向其他学生家长解释学校有关决策的权利。

家长委员会的运作由学校和正副委员负责召集开展活动，原则上每学期召开一至二次会议，如遇特殊情况可临时召集，并在每学期向家委会成员进行一次意见征询。

l 学校设有 □（公办学校）理（董）事会，□（民办学校）监事会等专门监督机构，请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

l 学校□√设有/□没有分管依法治校的专职领导（请注明职务：许倚副校长），□√设有/□没有兼职法治副校长或辅导员（请注明单位及职务：何青云 徐汇区人民检察院检委会专职委员;杨慕白 凌云派出所副所长__），本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数：__3___次。

l 学校本年度 □√已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核， □√有/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

l 学校 □设有/□没有 专兼职法治工作岗位（请注明岗位名称： ）及/或校内机构（请注明机构名称：）。

l 学校 □√已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/□向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务，其服务范围涵盖：□合同签订等日常民事行为、□采购及招投标、基础建设等专项工作、□重大决策、□依法治校制度建设、□法律文书的撰写及审查、□处理诉讼及非诉纠纷、□开展普法活动、□其他（请注明：           ）。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

l 为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校□√已设立/□未设立 相关监督小组，□已设立/□未设立 相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

招生政策宣传到幼儿园、街道、里委，着重落实对学龄儿童的校园开放日活动，加强了儿童和家长对学校的了解和喜欢。招生收取的儿童信息资料提供复印等各种帮助，由于服务意识强烈， 暑假里班主任对新生的家访率达到百分之一百，学校更重视新生和家长的培训工作，受到家长和社区的肯定和好评。    

4.2教育教学情况

l 学校□设有/□没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目，请就是否符合相关标准或规定进行说明。

l 学校本年度师生有偿补课事项（本项幼儿园无需填写）：

□√已开展/□未开展专项检查，其中□涉及/□√未涉及 校方组织学生参加有偿补课（请注明参与有偿补课的学生人次：_______），□涉及/□√未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课，□涉及/□√未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课，□涉及/□√未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课，或为第三方介绍生源、提供信息。学校□√已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/□√未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

l 学校 □√已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名称：启新小学收费制度），□√已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范（请注明文件名称：启新小学资产登记制度、建账制度、管理制度 ），□√已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度（请注明文件名称：财产申购制度、领用制度、移交制度、报损报废制度、验收清查制度 、出借制度  ）。

4.4校务信息公开

l 学校□已设/□√未设 专兼职信息公开岗位（请注明具体名称：_____________），□√已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案（本项幼儿园无需填写，请注明文件名称：             ）。

l 请简要描述信息公开的途径与方式（校园网  学校公众号）。

l 学校□√已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别：

基本情况：□√历史沿革、□√办学性质、□√办学地点、□√办学规模、□√办学基本条件、□√机构职能、□√联系方式；

建章立制情况：□√学校现行规章制度，□√办事流程；

规划计划：□√学校发展规划、□√年度工作计划及其执行情况；

招生考试和学生管理：□√学校招生的计划、范围、对象，□√学生学籍管理规定，□√学生评优奖励办法，□非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，□√奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果；

财务管理：□√学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关，□√收费监督电话，□√学校预算情况，□√学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况，□学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况，□√学校部门预算情况，□√学校部门决算情况，□√学校“三公经费”预算情况；

教育教学：□√学校教学科研工作的有关规定，□√教学与科研成果评选，□√课程设置方案，□√教学计划及执行情况；

师资队伍：□√师资数量及结构，□√学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，□√绩效考核及绩效工资分配办法，□√教师培训情况；

其他：□√学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，□√自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；□其他：___________________。

5.依法保障师生合法权益情况

5.1教师权益维护

l 学校□√已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学校□已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

启新小学绩效工资分配方案   启新小学福利费使用方案

l 关于教师发展，学校已建立涉及 □√教师职务职称评聘、□继续教育（培养培训）、□奖惩考核、□其他（请注明：           ）等方面的标准（机制）及制度，请列举相关文件名称及文号。

l 学校设有 □√教师申诉或调解委员会（该委员会成员 □√经过/□未经过 教职工代表大会认可），□其他救济机制（请注明：         ）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。

5.2学生权益保障

l 学校□√已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构（请注明：_____________）及申诉规则，学生在获得处分前□√有/□没有 陈述与申辩的机会，学校□√允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉，□√明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生，□√听取/□不听取 其法定监护人的意见。（本项幼儿园无需填写）

l 学校□√已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险（请注明：_______________）。

l 请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法

学生伤害事故发生后，班主任与卫生老师应第一时间通知学生家长并把孩子送三甲医院就医，校方有专人负责事故后的处理并做好相关的善后工作。学校同时在二十四小时内将有关情况报告学校所在地的区、县教育行政部门。属于重大伤害事故的，学校应当立即报告区、县教育行政部门及有关部门。　　第十六条 学生伤害事故发生后，学校应当及时成立事故处理小组或者指派专人负责事故的处理工作。

涉及学校安全管理制度建设的整体情况（列明相关文件名称），以及学生（家长）安全教育的主要做法及成效

学校每学期都会有专门的安全教育宣传周，对孩子进行相关的安全教育与演练，并通过中队主题会的作用，让孩子们亲自参与选取资料参与活动。学校聘请了校外辅导员，对学生进行相关的安全讲座和演练，在寒暑假来临前都会进行相关的辅导。学校还利用升旗仪式和队活课进行专题安全教育。为了保障学生的权益，学校成立了家委会驻校办公机制，每周有家委会代表到校办公，了解孩子的日常生活学习和学校的管理情况。对全体家长的教育，主要通过下发告知书的形式和家长学校进行想干的安全教育。通过学校的教育活动，学生和家长的安全意识都有所提高，学校连续多年获得上海市安全文明校的称号。

学校教师师德建设的主要做法及成效。

我们以教研组为单位开展“话题式”阅读，《56号教室的奇迹》、《菜鸟老师的生存法则》、《于漪全集》等等，教师读着自己选的书，交流阅读随感，来自生活的感悟、来自实践的心得在交流中碰撞，教师们更在阅读中沉浸心灵，获得提升。教师节活动中，我们以“做四有教师”为主题的师德演讲比赛，每两年年教师节我们会举行“启新小学师德模范”的评选，树立榜样。为了进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，我们组织教师分组学习，并重新修订了《启新小学教师职业道德规范》，使得规范及条例更加具有可行性，力求在规范言行、规范举止的过程中修炼教师的人格品行，做学生的标杆。为使《启新小学教师职业道德规范》落到实处，真正成为提高教师职业品行行之有效的举措，学校加大了教师职业品行的检查力度。我们在学校每月的月考制度中补充了教师职业道德的相关内容，每月考评、每月反馈，保证教师严格遵照规范约束自己的行为。

5.3纠纷解决机制

l 请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机构（人员）等在处理纠纷中的作用。

l 请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

6.开展法治宣传教育情况

6.1普法机制建设

l 学校□√已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划，□已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门（本项幼儿园无需填写）。

l 校领导班子参加校内法治专题学习的次数：_________次。

6.2教职员工法律素养提升

l 学校领导、法治骨干教师本年度□参加/□不参加 校外各级各类法治培训，包括□市级培训（请注明人次数：      ），□区级培训（请注明人次数：      ），□其他培训（请注明培训类型及人次数:                 ）。

l 学校□√已建立/□未建立 教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训_________次，内容涵盖：□新法新规释义、□教师权益保护、□√校园暴力防控、□√学生伤害事故处理、□突发事件引导、□其他（请注明：）。

l 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

6.3学生普法教育

l 学校□已编写/□√未编写 校本教材（本项幼儿园无需填写）。

l 学校□√系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动，请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

1、加强行规，夯实基础，将法制教育与行为规范教育有机结合。

法律，是国家制定或认可，由国家强制力保证实施，以规定当事人权利和义务为内容，具有普遍约束力。学生学法守法的第一步是先要学会守纪，因此学校将法制教育与行为规范教育相结合。利用校会课、班会课，学习《启新小学一日常规》。开展争创“文明班、示范班”活动。 2、立足课堂，课外延伸，开展丰富多彩的法制教育活动。以基础型课程与专题教育为抓手，按年级开展相应的法制教育。同时利用班队会这一教育阵地，开展遵法守纪的教育。3、请进来，走出去，合理利用校外资源，为法制教育助力。每学期有3至4次的普法教育。通过活动， 教师能依法施教，学生则从小培养法律意识，提高了法律素质培养教育，有效预防和减少青少年的违法犯罪，使他们养成按规则办事、遵纪守法的良好习惯，学校多年来没有任何违法犯罪的事情发生，学校声誉良好。

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

l 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

l 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数）：□协商、和解解决（  ），□申诉解决（  ），□诉讼解决（  ），□仲裁解决（  ），□调解解决（  ），□本年度尚未解决（  ）。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（）。

l 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点：

推进情况：

1、加强认识，依据“上海市中小学校依法治校创建指标体系”中的相关指标梳理相关工作，寻找学校依法治校的薄弱点，整合和扎实推进各项工作。

2、在教师中继续加强“依法治校、依法治教”的教育，通过系列师德教育和规范的工作制度，规范教师的言行，提升教师依法治教的意识和能力。

3、继续推进学校的“家委会驻校办公机制”，通过家委会的办公机制，增强学校法制教育的长效工作机制和工作实效。

4、对学生进行相关法治教育，通过形式多样的活动，让学生从小学法、知法、学会守法。

5、加强家长法制安全的教育，通过“小手牵大手”的活动，让家长树立法律意识，增强法治观念。

6、与校外机构联手，通过“请进来、走出去”的方式，让学生扩大视野、提升体验，加强认识。

存在问题和工作重点：学校生源比较复杂，有近一半的外省市学生，这一部分的家长法制意识比较薄弱，生活压力比较大，因此，如何使这部分家长更好的提升认识，做好学生的表率是学校接下来工作的重点。