近日，启新小学语文教研组全体语文老师齐聚在会议室里，认真聆听了高永娟老师关于《科学编制测试试题，加强小学中高年级语文试卷命题研究》的讲座。

历时一个半小时的讲座中，高老师从命题研究的意义开始娓娓道来：基于《小学语文课程标准》的命题，是检测学生阶段学习的重要手段，也是教师必备的基本功之一，还是提高教学效益的重要途径，提高学科课程功效的关键。在讲座中她列举了命题中存在的一些常见问题，如命题的年段目标不清晰，题目的难易度不适切，题量、分值随意。命题与教学内容关系不密切，单元测试卷中的命题不能凸显阶段教学重点。命题编制中偏重基础知识，阅读考查题目机械、思维力差，题目目标不明确，学生难于作答，甚至于题目有争议。高老师提醒老师们在设计命题时要必须基于《课程标准》来确定命题知识点与难易度。其次，命题时要注意知识覆盖面，并把握重点知识重点考，核心知识突出考。再次，命题要控制好题量与难易度，把握好命题由易到难的顺序，并对拿来的题目充分的消化，为我所用，有自己独特的见解。

高老师的讲座切实地帮助老师们解决了命题中的问题和困惑，非常有实效。本学期，我们教研组将着重开展《科学编制小学语文各年级单元测试卷的实践活动》，旨在提高我校教师科学编制命题的能力，更有效地评价学生阶段学习的效果。

在高老师的指导下，老师们收获颇丰，体会到要出好一份试题，命题的研究不是一朝一夕一蹴而就的事情，老师们还要深入地开展下去，为促进教学的有效性继续努力，命题设计也将作为青年教师教学评比的一项内容。同时，语文教研组还将继续关注“命题和作业”，特别是周末作业的设计，并结合课堂教学研究进一步开展“命题和作业”的科学性、有效性研究，切实提高课堂教学质量，提升教师的语文学科素养。