近日，作为启新小学110周年校庆系列活动之一，学校举行了“学习准备期课程统整”研讨展示活动。本次活动是启新小学近三年来研究成果的阶段性总结。徐教院倪志刚副院长、上海市新优质学校研究所胡兴宏所长、沈祖芸副所长、夏雪梅博士等到会指导。

近年来，启新小学坚持“课程统整”研究。在徐教院综合学科教研员的指导下，将准备期综合课程统整为“三大模块”“九个主题”，并结合最新出台的《评价指南》从“学习兴趣”、“学习习惯”、“学业成果”三个维度设计了各模块的评价内容及观察点，为落实“等第制评价”作了有效的探索。

此次活动，首先由陆燕华校长从“课程建设基于需求”、“课程实施有序推进”、“课程统整后续思考”三个方面向大家作了项目介绍。

接着，展示了“音乐+美术”的跨学科统整教学。这堂课是根据两门学科教学内容的共同点——“节奏”，把教学目标和评价指标相结合，通过主题式内容统整，协同教学。教师通过三个活动版块，“认真来倾听、认识好朋友、上学真快乐”，来评价学生学习习惯（倾听）的养成、参与活动的热情和学习的积极性。

随后，“不一样的我一样精彩”才艺展示秀，让学生们展示一个月来的成果，让学生和家长来聊聊谈谈他们的收获和感受。

活动的最后，各位专家作了精彩的点评。专家们充分肯定了“准备期综合课程统整”这一研究项目，在传承的基础上，结合新要求，有新的思考、新的突破。特别是学校能巧妙地运用统整的方法，有效地实施“幼小衔接”，帮助学生“走好第一步，做快乐的小一生”，形成了能够被借鉴、可复制的有效操作方法。

同时，专家们也对该项目的研究作了理论提升，以及指出了后续研究的方向，为学校整体课程改革提供了理性思考之路。

启新小学将不忘初心，努力创新与实践，真正办学生喜欢、百姓满意的新优质学校。