苏霍姆林斯基说：“培养人，首先就要了解他的心灵，看到并感觉到他的个人世界。”没有心与心的沟通，就没有爱的琼浆玉液，去滋润学生的心田，学生心灵中的种子就会干枯，更不会发芽，茁壮成长。那么怎么才能走进学生的心灵呢？为进一步提高职初教师的育德能力，学会走进学生的内心世界，培养自身和学生良好的心理素质。

近日，启新小学开展了职初教师心理讲座，担任本次讲座的主讲人是启新小学的专职心理教师——杨蕾老师。

通过这次讲座，青年教师们懂得了：作为一名教师，不能只关心孩子们的学习，更要关心他们的心理发展。我们要为学生创设一个心理健康的支持性学习环境。走近他们，走进他们，理解他们，善待他们，尊重他们，激励他们。关注他们的心理体验，建立平等、友好、民主的新型师生关系。要做一个用心的老师，努力为孩子们创设一个有利于成长的支持性学习环境，为孩子们扫清障碍，分担忧愁，满怀真诚地欣赏和赞美他们，和他们共同体验成功的快乐。

一名合格的老师，不仅要用真心去关爱孩子，用睿智去启迪孩子，用人格去感化孩子，也要用权威去约束孩子，使每一个孩子不仅有知识，更要有思想；不仅有文化，更要有品位；不仅有个性，更要有魅力，不断丰富和发展学生健康的个性，促进学生心灵的净化和境界的升华，真正成长为一个心理健康、学有特长、全面发展的学生。

参与讲座的职初教师每个年级组都有，所以杨老师在最后还总结了一到五年级每个年龄段的学生的认知特点、情感与意志特点和个性特点，让大家能通过归纳整理，更好地走近学生，走进孩子们的心灵，帮助学生健康快乐地成长。

走进学生的心灵，净化一片蓝天，绿化一片沃土，这是我们神圣不可推卸的职责。培训虽然只有短短一小时，却令老师们受益匪浅。孩子们的眼中，教师不应该是那个只会上课的“平面教师”，而是一个有血有肉、充满情和爱、能给予他们智慧和力量的“立体教师”，育人先育德，育德先要育心。