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认识自我,让阳光随行——启新小学心理健康教育活动周报道
2019-06-18  作者(来源):陈芳婷

为进一步加强学生心理健康教育工作,宣传普及心理健康知识,增强学生的自我心理保健意识,帮助学生正确地认识并认清自己,养成阳光的心理健康观念,构建和谐校园,丰富校园文化,我校于526-31日围绕“认识自我,让阳光随行” 这一主题开展心理健康教育周活动。

   本次心理健康教育周开展分年级活动:

    一年级的同学利用中午时间,进行《大树与松鼠》的心理游戏活动,同学们在游戏中学会主动交朋友,建立自信。

    二年级的同学回家与爸爸妈妈一起制作心灵小火车之心心卡,同学们认真制作心心卡,和爸爸妈妈互相说一句心里话。

    三年级同学用画笔画出了精彩的心晴故事漫画,了解自己的心情变化。从一幅幅漫画中可以看到同学们丰富的想象及阳光的心态。

    四年级动手制作“我和我的梦想”小报,同学们通过小报诉说着一个又一个美丽的梦想,了解自己,畅想未来。

    五年级的同学则把他们的心晴故事写成征文,以文字的形式描绘了在母校期间发生过的动人故事,在事情的发展中重新认识自己,正确对待自己的情绪变化。

    最后,学校玛奇朵姐姐工作坊的老师们把孩子们的作品布置在板报上。同学们欣赏彼此作品后露出了惊喜表情,大家的情绪已被充分调动,积极而饱满,每个人的脸上洋溢着灿烂的笑容和阳光,相信孩子们以后都能认识自我,用健康、积极、乐观的态度面对生活。

打开心灵之窗,拥抱满怀阳光,本次心理健康教育活动周通过丰富多彩的心理文化活动,引导学生认识自我,分享阳光,从全面客观地认识自己做起,关注自己内在的、自主的潜在优势,并学着在活动中发挥自身优势,做最好的自己。

此次活动有效促进了学生的身心健康,让学生能够充分发挥自身的最大潜能,以适应生活、学习的发展与变化的需要,营造了更加健康向上、积极主动的校园氛围。

 

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