为了更好地促进家校之间的沟通交流，协同促进孩子的成长，我校于2023年3月24日周五晚上18:00召开家长学校讲座，由国家三级咨询师裴杰老师为五年级全体学生家长带来主题为《与青春期孩子的有效沟通》的讲座。

讲座伊始，裴老师先提问了家长：五年级的孩子和过去相比，有什么不一样的变化吗？家长们也给予了积极回应。接着，裴老师也询问了，在家里，家长们都和孩子们采取什么样的沟通方式，顺势引出今天的讲座内容。

在讲座中，裴老师分享了和孩子沟通的策略一：成为青少年的盟友。通过一张形象直观的图片让家长思考亲子关系中体现的关系状态，并用0-10分的分数来请家长评估自己与孩子的亲子关系。还通过家长对待孩子态度截然相反的四幅漫画作为案例，来让家长明白孩子的情感需求。而这种方法有效的隐形因素为：一是把自己的烦恼和孩子的烦恼区分开。二是学会倾听青少年。并联系了生活中很多具体案例来便于家长理解。

然后，裴老师介绍了策略二：共情孩子的感受。也通过两例生动的案例来进行讲解。此类方法有效的隐形因素有三点：一了解青春期发展阶段的特点。二帮助孩子疏解情绪困扰。三支持并欣赏孩子。

最后，裴老师提醒家长，在与孩子说话时，说话方式应该为：多鼓励、请求，少指责、命令。

此次家长学校讲座的内容也让家长们收获满满：

五（1）班殷欣琪家长说：“五年级是孩子生理、心理发生变化的关键时期，今天的讲座对于家长而言犹如一场及时雨，让我们懂得如何耐心、有效地和孩子交流；学会用心倾听、换位思考来换取孩子的信任，分享彼此的看法观点，成为他们的朋友、盟友。”

五（2）班刘青橙爸爸认为：“五年级青春期孩子处于青春叛逆期，都有自己的思想。通过本次老师的讲解，学到了很多沟通理论和技巧。

1．成为孩子盟友，注意拿捏控制和引导之间的分寸，尊重和保护孩子的人格尊严，将亲子陪伴，从“盯梢员”变成孩子“盟友”。

2．避免“野马效应”，避免把不好的情绪带到和孩子的交流中，通过情绪剥离的方法，将自己的烦躁情绪剥离出去，以一个平静的心态与孩子沟通。

3．学会赞美孩子，不要吝啬自己的赞美，通过赞美让孩子自我价值感形成。

4．共情感受孩子，我们需要倾听孩子，与他们产生共情，这样能够帮助孩子在产生负面情绪的时候，自己独立解决问题。”

五（3）班周承悦家长觉得：“青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望独立，希望别人把他们当成大人，平等相待。我们家长要转变角色和教育观念，改变居高临下、命令式的教育方式，做孩子的盟友。尊重孩子，理解孩子，鼓励孩子，最后才是适当适时地引导。”

五（4）班王旖悠家长是这样说的：“通过这次讲座，我了解到：青春期孩子的成人意识处于不断觉醒中，长辈们一定要在交流之前，奠定“平等交流”的调子。切勿以家长的角度，以居高临下的态度进行交流。那会招致青春期孩子的反感，交流就收不到预期的效果了。青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望独立，希望别人把他们当成大人，平等相待。这就要求家长要转变角色和教育观念，改变居高临下、命令式的单向教育为平等、探讨式的双向教育。总之，尊重孩子，理解孩子，鼓励孩子，成为孩子的盟友。”

为人父母，就是一场修行。最好的家庭教育，就是父母能够不断提升自己的教育水平，陪伴、引导孩子一起成长。五年级的孩子正在或即将迈入青春期，如何与他们更好地交流，处理好亲子关系，是个值得深思的问题。希望通过此次家长学校的讲座，能对各位家长与孩子有所帮助。