10月27日，启新小学全体教师集中在多功能教室里，聆听了语文教研组开展的主题教学研讨课——《试卷讲评》。此次教学研讨课由五年级组的韦韦老师执教。

语文组老师们平时以备课组为团体，在选定课内阅读材料后，集体研讨，认真编制命题。各备课组老师反复揣摩，几易其稿，完成了课内阅读的专项命题设计。经过一轮又一轮的命题设计实践研究后，老师们的命题能力得以提升：命题能围绕目标展开，题型符合年段的要求；命题兼顾了基础，又注重能力的训练；命题设计规范，命题内容合理、适切……

本学期开学以来，语文教研组在认真开展命题研修的基础上，又开展了试卷讲评的主题研讨活动。五年级备课组承担了此次校级研讨课的研修任务。老师们经常围坐一起研讨：确定教学的目标，挑选典型例题，分析出错的原因，探讨上课的思路，商讨教师的点评……就这样，一次又一次的磨课，老师们明确试卷讲评要以讲评思路和方法为主，通过讲一道题来掌握一类题，要抓重点讲典型，发挥主体性，教师的点评除了要肯定学生之外，还要引发学生的思考。

在这次的试卷讲评的研讨课上，韦老师结合评价表，先对学生答卷的习惯、书写进行了整体评价，然后表扬了答题正确率高的，最后讲评学生答题错误率高的题型。整堂课教学环节紧凑，方法灵活多样，出示典型错题进行分析时，时而让学生辨析，时而师生一起点评，时而拓展让学生教……多种形式的分析、讲解，充分调动了学生的学习兴趣，在思维碰撞中帮助学生提高审题的能力，理清答题的思路，指导学生提取有效信息，帮助学生表达时做到正确、连贯。整堂课学生思维活跃，教学气氛轻松又紧张，教学效果良好。

命题的设计，试卷的讲评，这些都是教师的教学基本功，是“基于课程标准的教学与评价”中的重要一环，也是本学期语文教研组重要的研修主题。我们将在以后的教学中不断研修，探讨教学评的一致性，在讲评中发现教学中存在的问题，改进教师的教学，提高学生的学习效率，从而能科学全面地评价我们的教学质量。