围绕学术节的活动主题——探索教育规律  让课堂充满智慧。启新小学的区级骨干教师和校级骨干教师进行了课堂教学的展示活动。

朱惠菊老师执教的是4AM2U2 Job。本节课是第二课时，在前一课时教学职业单词的基础上，这节课教学如何询问和回答别人的职业，课型是句型教学。朱惠菊老师从相关的儿歌入手，通过让学生看句子猜职业单词的方式复习旧知。通过创设学生生日，去同学家作客，并想了解他家人的职业为前提，引出询问和回答他人的职业的句子，What does….do ? He /She is a … . 由句型的机械性训练到意义性训练，让学生通过各种方式的练习，熟练，灵活地掌握新句型的运用。

蒋心慧老师执教的是《seeing the doctor》。本节课主要采用了情景教学法，通过以“Kitty看病”为主线，创设一系列活动，激发学生的思维，唤起学生对病症用语的回顾。通过让学生去探究Kitty病症的情况下去进行听，为学生进行对看病用语知识的梳理回顾及建议用语的回顾，为学生后面的对话及活动作铺垫。提高了学生的语言运用能力，使他们所学的语言学以致用，同时也激发了学生的英语学习兴趣。

许琤芳老师执教的是《用字母表示数》这一课。许琤芳老师借助生活中的实例，体会用字母表示数的必要性和重要性。在具体的情境中能利用字母表示数进行表达和交流。让学生在探索现实世界数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性。培养学生的数学意识，渗透归纳猜想、数形结合等数学思想方法。整个教学学生在动手实践、自主探索、合作交流中获得成功的体验。在合作学习及相互交流中，培养学生的团结协作的精神。

魏喆老师执教的是《想别人没想到的》一课。在整堂课的教学中，魏喆老师始终围绕着单元教学目标，采用品味阅读法、读写结合法让学生在圈划词句、品味词句的过程中理解内容，感悟中心。通过挖掘文中的空白点，借助一定的句式，训练学生的表达，培养学生合理的想象能力，形成一定的思维品质。在教学中，我采用多种形式的朗读，帮助学生读准字音，读通句子。在边读边思的过程中，帮助学生养成不动笔墨不读书的学习习惯。

张惠勤老师执教的是少先队活动课《寻找身边最美的人》。为了让学生更真实、更生动的领悟社会主义核心价值观的精神内涵，张惠勤老师把“以生活为基础，以活动为主线”作为活动的基本理念，发动少先队员走出校园、走向社会，开展雏鹰假日小队活动，寻访各行各业的党员先进人物和可敬可学的身边榜样，重点理解“爱国、敬业、诚信、友善”等公民层面的社会主义核心价值观，宣传最美人物，弘扬最美精神，立志向，有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，全面发展，长大后成为对社会有用的人才。

施逸琳执教的是《正方体的初步认识》。施逸琳老师在教学活动中，让学生借助手中的模型，运用摸一摸、划一划、点一点等方法来认识正方体的面、棱和顶点,运用比较学生易理解的语言来帮助学生感知。施老师在教学中设计开放性的学习活动，通过拼搭正方体模型完成学习单，在交流汇报中引导学生去探究正方体的面、棱特点，并告诉学生，正方体可以从它的面、棱和顶点来研究，可以研究他们的数量，也可以研究他们的特征，也为后续立体图形的学习提供了方法。在教学中施老师渗透数学思想，让学生发现在数的时候要按照顺序来数，要有序地思考，这样不容易重复数也不容易遗漏。

在此次的活动中，骨干教师充分展示了自己的课堂教学风格。在教学中老师们关注每一个孩子的发展，采用适切的教学方法，培养学生良好的学习习惯，让学生在学习过程中体验学习的快乐。