11月10日，启新小学举行了华理学区教学展示活动暨全区三年级数学教研活动。本次活动由区教研员黄琰老师主持，由华理学区数学工作坊中的上实附小龚蓓老师执教三年级《千米的认识》一课、启新小学李艳秋老师执教《轴对称图形》一课，还有启新小学的沙菁老师就小学合作学习习惯培养进行汇报交流。

首先，在龚蓓老师执教的课中，教师通过从现实生活出发，让学生先估一估100米的距离，再量一量，走一走100米的距离，看看需要走多少步。然后绕操场走一圈，大约要几分钟，步行的同学了解一下自己从家走到学校大约需要多少时间，让学生在体验中发现，在发现中建构，在建构中实践在实践中内化和提升。紧紧抓住了学生的生活经验和实践感受，环绕着教学重点"千米的认识"，组织学生积极主动的探索，研究和发现，让学生在愉悦的情趣中感受"千米"，建构"千米"，应用"千米"。

随后，李艳秋老师执教的《轴对称图形》新意颇多。让学生通过观察进行分类，将图形分为对称图形和非对称图形。再让学生进行第二次分类，将对称图形分为平移后能完全重合、旋转后能完全重合、以及对折后完全重合。通过从生活中感知、在操作中研究、在合作中感悟，利用“分一分、画一画、看一看”等实践操作，逐步体验轴对称图形的基本特征。在教学中注意引导学生在操作的基础上讨论交流，在小组合作中进一步理解轴对称图形的特征，发展学生的空间观念。继而将轴对称图形与实际生活相融合，拓宽学生的视野，让学生感受到生活中数学无处不在，体会对称的科学与美学价值。

接着，沙菁老师对于小学合作学习习惯培养进行了介绍，通过从“能合作”到“会合作”的培养，达到学生人人能在小组合作发挥自身的主观能动性，在小组学习中有所收获。通过生动的教学案例介绍了教师在习惯培养的做法。

最后，由黄琰老师进行了评课和关于小学数学习惯培养的介绍，让每一位教师明确了学习习惯培养的重要性，以及在课堂教学中如何去实施。

通过此次的研讨活动，既促进了学区内数学教师之间的教学经验的交流，同时也提升了青年教师对教材分析把握和课堂教学的能力。