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2013学年度第一学期学校工作计划
2013-09-03  作者(来源):[暂无]

一、指导思想

继续以区教育局“优化适合每一个学生终身发展的教育之路”为指导,坚持走内涵式发展的道路,以 “新优质再行动”为契机,以“基于课程标准的教学与评价” 项目推进工作为抓手,以“养成好习惯,成就大梦想”为主题,积极探索促进学生全面发展与个性发展的教育之路。凝心聚力,积极作为,营造“规范精细 健康和谐”的校园文化。

二、工作策略

多一份微笑  多一份赞美  多一份爱心

三、工作目标

    规范基础管理  提升专业发展  培育校园文化

四、重点工作

1、结合教师节活动,组织开展“我为‘新优质再行动’献一计”活动

2、完成新一轮校骨干教师评选、聘任工作

3、以“品德修炼”校本课程为平台,以“习惯培养”为抓手,开展“养成好习惯,成就大梦想”教育活动。

4、积极开展《一年级语文教学中游戏活动设计与实施的研究》。以“开展基于课程标准的教学与评价”研究为依托,提高校本研修质量,加强师资队伍建设,提高教学的有效性

5、继续有序推进各项课题研究

五、具体工作

(一)学校管理:规范管理 追求精细

1、坚持依法办学,以德立校,贯彻落实校长负责制,切实发挥党支部的政治核心作用,工会监督保障作用;继续加强党风廉政建设责任制,推进党务公开、校务公开。

2、以“新优质再行动”为契机,以提高教育教学质量为中心,以深化课程改革为动力,以提高教师综合素质为主旋律,努力改善办学条件,强化学校内部管理,全面推进素质教育。

3、依托已有管理制度,关注执行,强化管理,探索科学化、优质化管理机制。实行校长室与各部门双重加扁平管理的模式。政治学习、工作考勤、考核,评优奖评方面,由校长室党支部统一管理;在具体业务工作布置、实施、检查、考核、反馈、提高等方面由各部门具体负责。

4、严格按照课程计划,有效实施课时计划,不随意加课调课;认真实施“基于课程标准的教学与评价”工作,充分发挥学校校本课程作用,促进师生的全面发展。

5、整合校内各类媒体宣传,并构建信息沟通共享机制。校园网、展示橱窗、广播台以及其他宣传媒体和途径,做到及时更新、抓住热点亮色、广泛宣传。

6、积极投入“全国文明城区”创建工作,开展丰富多样、卓有成效的未成年人思想道德建设活动,以此为契机,提升全体师生的文明意识,创建和谐的校园氛围。

7、开展新一轮文明单位创建工作。

(二)队伍建设:以人为本  科学发展

    1、行政班子队伍

校级干部及中层管理人员,加强个人政治业务的进修学习,不断提高业务工作能力,不断创新工作,强化管理,优化服务意识,在提高质量、提升素养及校园文化建设中发挥应有作用

2、党员、两长队伍

能积极融入教师团队,与教师沟通和分享;在教师群体中积极发挥先锋模范作用,示范引领作用;全力配合学校行政人员的各项工作开展,围绕提高教学质量,提升专业素养,培育校园文化等核心工作,影响带领身边教工,认真完成相关工作;积极参与校内外志愿者工作,主动承担任务。

3、教师队伍建设

积极践行学校师德承诺书,以良好的精神状态投入工作;制定个人发展三年规划;认真做好教育教学常规工作,善于学习,以“基于课程标准的教学与评价”探索减负增效,积极参与科研;积极参加“三奖”等校内外各级各类教育教学活动和比赛,在活动中提高,在比赛中成熟;提高班主任及搭班工作意识和能力,注重班队教育和学科教学的有机整合。

 4、职工队伍建设

树立想为教学所想,急为教学所急的服务思想,力求做到岗位职责明确,责任落实。

(三)教育工作:目标引领  寻求合力 

1、围绕“立德、善学、强身、怡心”的培养目标,结合校本品德修炼的内容,渗透“公正、包容、责任、诚信”的社会核心价值,通过主题系列活动的推进,将两纲教育落到实处。

2、着力加强全体学生行为习惯及文明礼仪教育,尝试每月都有重点训练项目,并建立“教育——训练——检查——反馈”的行为规范教育机制,使行规教育目标明确,措施有序,反馈有效。鼓励、组织学生开展“大手牵小手”互动活动,加强学生自我教育。

3、围绕学校办学特色,以“养成好习惯,成就大梦想”为教育主题,以校本德育实践系列活动为蓝本,各年级在教导处的组织下,站在课程的高度,制定适切的活动方案,以组长为责任人,以年级组全体教师共同参与为实施保障。

4、建立健全心理咨询相关制度要求,建立队伍,探索尝试心理辅导工作。继续创建“温馨教室”:关注教室整洁有序的外在环境,关注班级和谐向上的班级文化建设,注重生生间和睦友爱的氛围及教师言行举止的育人效果,建立和谐温馨的师生关系。

5、建立健全覆盖全校各班的家委会制度,充分发挥家长委员会成员的作用,努力争取家长对学校工作的理解和支持。同时,充分发挥党支部、团支部和工会等党群组织在学生工作中的作用。关注学困生,做好特殊生教育工作。

(四)教学工作:关注执行  寻求突破

1、认真学习课程标准,学习校本课程规划,围绕学校课程计划,有效科学执行。严格执行市颁课程计划,做到专课专用,加强对有效教学的研究,抓实品社学科、探究学科教学,提高家常课教学质量。

2、规范教学流程,落实教学五环节常规工作。通过教师自我管理、教研组组内调控,教导处常规检查,校长室随机采样,关注反馈与指导,促使教学流程更规范、更精细。

3、以研究“基于课程标准的教学与评价”为依托,切实加强教研(备课)组建设,引导教师改变基于个人经验与基于教材内容设定教学目标的做法,真正依据课程标准,改进教学策略和方法,落实教学目标。

4、以“一年级语文教学中游戏活动设计与实施的研究”课题研究为蓝本,推动全校性的校本研训,切实改变教师的教学行为,减轻过重的课业负担,提高教学的有效性。

5、不断完善“快乐活动日”、“书香致远”等项目,鼓励教师在参与课程建设的同时,提高教师教材开发、教学组织等能力并使其成为“学生乐学,教师乐教”的载体。

6、做好常规工作。

1)重视各种杯赛,促使学生得到发展,促使教师得到发展。

2)树立“健康第一”的理念,切实提高三课两操两活动的质量,保证“每天校园锻炼一小时”的落实。尝试双休日、长假布置体育回家作业,增强学生体质。卫生室要加强卫生宣传、疾病预防等健康教育,控制近视新发病率。用好学生心理活动室。

3)加强推普工作。做好讲普通话、写规范字等常规检查、督促工作,营造好说好普通话,写好规范字的良好氛围。

4)做好图书室的各项常规工作,积极配合教导处、大队部开展书香致远读书活动。

5)以“学习准备期”为基点,积极探索“小幼衔接”工作。

(五)校园建设:强化责任  合理运作

1、定期召开后勤例会,不断提高服务一线的意识和能力,做好各岗位工作计划的制定和工作日志的记录。

2、加强预算执行和管理,增加预算的透明度;科学决策,按照编制原则,听取意见;规范预算,杜绝预算外资金;突出年度工作重点,向教学、科研和学生工作一线倾斜。

3、严格执行市教委规定的收费标准,规范程序操作;规范学校财产的验收、登记、领用、借用和归还,完善各项制度。按照“合理、节约、增效”原则,加强财物管理。财产账务管理规范,账目清楚。杜绝一切违规违纪行为。

4、加强专用室的管理,做好贵重物品的维护、保养和管理工作;规范学校的档案管理,及时完成各类资料的整理归档。

5、重点关注校园安全,认真履行《徐汇区教育系统安全生产履职报告》。加强学校门房管理,协助后勤管理中心规范学校门卫工作,加强学校食堂管理,严格执行消防安全制度,提高学校安全防范水平,保障师生人身财产安全。

6、提高依法用工意识,重视对外聘人员思想教育工作,及时了解并关心其实际生活状况,提升劳务人员的职业归属感。

7、根据学校实际情况调整部分专用教室,加强校园文化建设,配合相关部门认真使用好少先队大队部、心理咨询室、教工之家等主题室,进一步提升校园文化氛围。

六、每月重点

九月份:

    1、开学典礼

2、各路制订计划

3、行为规范教育

4、教师节活动

十月份:

1、城市学校少年宫评估验收

2、一年级学习准备期展示活动

3、少先队队庆活动

十一月份:

1、学生社会考察活动

2、科技节

十二月份:

1、 迎新活动

2、 一年级入团活动

3、 年终考核

一月份:

1、 冬锻节

2、 期末工作总结

2013.8

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