有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我们的语文教研组长魏喆老师她只愿做那一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,虽然它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒.她的目标只有一个,就是让孩子们在“善学”的道路上走得更远。

常言道，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。古今中外无数事例证明，育人者要以德立身、以身立教。在二十年的教师工作中，魏喆老师总是默默无闻的奉献，甘为人梯，就像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把所有的时间献给事业，献给学生，以她的人格魅力在学生中树立了良好的师德形象，

      学生说魏老师就像妈妈一样关爱着我们每一位学生。的确，魏老师一个十岁孩子的母亲，她对自己的孩子关心的很少很少，却常常利用课余时间帮助班中学习有困难的学生，经常最后一个离开学校，而她自己的孩子都没有时间去照顾。其中最让我感动的是发生在不久之前的一件事：记得由于天气的变化，魏老师的孩子病了，每天在办公室里都能听见他的咳嗽声，我们都劝她赶紧带孩子看病去，可是她却说：“不行，下午我还有课。”就这样简单的几个字却是老师高尚师德的体现。有的老师提出代她上课，可是也被她拒绝了。最后还是孩子的爷爷带着去了医院，医生说要是再晚来一些的话情况就麻烦了。天下哪有不疼自己孩子的母亲，可是“老师”这个神圣的称呼激励着魏老师这样忙忙碌碌的，常常为了学生而忽略了自己的孩子。魏老师她清楚地知道她所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。从魏老师身上，我读懂了“师者为师亦为范，学高为师，德高为范”的真正含义。

     魏老师爱自己的学生，更爱自己的工作。作为语文大组长工作非常的繁忙，承担了两个班级的教学工作。在与她一起工作的日子里，我从她身上学到了许多的东西。目睹了她如何牧牧不倦,潜心奋斗感人, 看到了她的奉献和忠诚。 每周一次的语文教研组活动之前，魏老师总是先做足功课，自己阅读了大量的教学的书籍，把新的教学理念传授给我们每一位语文老师。同时，她还督促组里的老师要多看书，增加语文老师的底蕴与内涵，并要求写下自己的心得体会，努力创建学习型教研组。在魏老师的带领下，语文组的教科研也搞得有声有色。尤其是低年级组的课题还被选入了区的百题工程。魏老师经常深入各个年级组，和老师们一起研究，对出现的问题及时予以指导。现在，语文组的老师们都确立了自己的研究课题。在魏老师的带领下，语文教研组正向课题组转换。魏喆老师用自己的一言一行诠释了“教师”这两个字的全部含义。  

    教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我们游离的目光，安抚我们躁动的心河。教师，是一个神圣的称呼；师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起启新小学明天的太阳！