为进一步加强学生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强学生的自我心理保健意识，帮助学生正确地认识并认清自己，养成阳光的心理健康观念，构建和谐校园，丰富校园文化，我校于5月26日-31日围绕“认识自我，让阳光随行” 这一主题开展心理健康教育周活动。

   本次心理健康教育周开展分年级活动：

    一年级的同学利用中午时间，进行《大树与松鼠》的心理游戏活动,同学们在游戏中学会主动交朋友，建立自信。

    二年级的同学回家与爸爸妈妈一起制作心灵小火车之心心卡，同学们认真制作心心卡，和爸爸妈妈互相说一句心里话。

    三年级同学用画笔画出了精彩的心晴故事漫画，了解自己的心情变化。从一幅幅漫画中可以看到同学们丰富的想象及阳光的心态。

    四年级动手制作“我和我的梦想”小报，同学们通过小报诉说着一个又一个美丽的梦想，了解自己，畅想未来。

    五年级的同学则把他们的心晴故事写成征文，以文字的形式描绘了在母校期间发生过的动人故事,在事情的发展中重新认识自己，正确对待自己的情绪变化。

    最后，学校玛奇朵姐姐工作坊的老师们把孩子们的作品布置在板报上。同学们欣赏彼此作品后露出了惊喜表情，大家的情绪已被充分调动，积极而饱满，每个人的脸上洋溢着灿烂的笑容和阳光，相信孩子们以后都能认识自我，用健康、积极、乐观的态度面对生活。

打开心灵之窗，拥抱满怀阳光,本次心理健康教育活动周通过丰富多彩的心理文化活动，引导学生认识自我，分享阳光，从全面客观地认识自己做起，关注自己内在的、自主的潜在优势，并学着在活动中发挥自身优势，做最好的自己。

此次活动有效促进了学生的身心健康，让学生能够充分发挥自身的最大潜能，以适应生活、学习的发展与变化的需要，营造了更加健康向上、积极主动的校园氛围。