十一月道德讲堂主题：伙伴合作共进步

修炼目标：

1、熟悉班中同学，能叫出半数以上的同学名字。

2、能表达对同学的喜爱，学会发现同学的优点。

3、愿意与班级同学交朋友，在学习生活中相互合作，共同进步

具体安排：

一、       同桌叫名比赛看谁认识的伙伴多

1、            小朋友，你们看，在黑板报的左侧有43张你们的笑脸，大家都是班级的成员。

2、            那么，班内的小朋友你都认识了吗？你能叫出他们的名字吗？

3、            谁来试一试？你可以按学号叫他们的名字，被叫到的小朋友请你们站起来朝大家挥一挥手。

4、            小朋友，你们能叫出几个小朋友的名字呢？下面我们来一次叫名字比赛。

5、            在比赛前，我们先来“12”报数，请报“1”的小朋友起立，把左手边的小朋友手拉手，待会比赛的时候你们就是一组。

6、            宣布比赛规则：报“1”的小朋友先说出自己认识的班上的同学的名字，报“2”的小朋友帮助计数。然后报“2”的说，报“1”的数。看哪一组认识的同学多。

7、            交流。

8、            叫出十个以上小朋友名字的同学起立，你们的本领真大，待会老师奖励两颗小星星。能叫出三个以上同学名字的小朋友也不错，也可以得到一颗小星星。

二、       击鼓穿花请你记住我

1、老师知道了有许多小朋友希望能快点被所有的同学认识，那么我们就来进行自我介绍，让别人了解你。说话时声音响亮，站姿正确。

2、做击鼓传花的游戏，听着鼓声来传花，鼓声停，花传到谁的手里就由谁来介绍自己。

3、学生进行自我介绍。（自己的姓名、特征、喜好以及家庭等简单情况）

三、       找朋友

1、通过刚才那些小朋友的介绍，我们大家又记住了不少小朋友的名字。其中不少还能成为你的好朋友呢，大家一起学习，一起做游戏，真好！小朋友，你的好朋友是谁呢？你们听，音乐响起了，快去找你的好朋友吧。（做找朋友的游戏）

2、介绍自己的好朋友。

3、根据学生谈论随时进行具体指导，教会学生善于发现别人的优点。

4、只要我们平时多关心别人，帮助别人，你一定会拥有更多朋友的。

5、刚才我们又认识了新朋友，让我们再来做做“找朋友”的游戏，和你的新朋友去牵一牵手。

四、       夸夸我的好朋友

 1、用“我的好朋友是         ，他（她）              ，他（她）真棒！”。

2、课堂韵律操《我们都是好朋友》

   五、评价

结合《争章手册》中的“好朋友章”加以评价。

附：每周工作安排

第一周：比一比，谁的伙伴多？让学生说一说自己认识了哪些伙伴？

第二周：夸夸我的小伙伴。

第三周：做个爱心传递的游戏，制作爱心卡，当爱心卡传到你手中时，请你对伙伴说一句祝愿的话或唱一首歌。

第四周：我和伙伴在一起。以小组为单位，用橡皮泥合作捏一些物品或者同画一幅画。