一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本，以学习领会《上海市普教系统文明单位(和谐校园)测评指标体系》精神为抓手，贯彻“统筹、协调、联动、创新”的创建理念，将文明单位创建和推动学校新一轮发展结合起来，使文明单位创建工作成为提升学校各项工作的总抓手。

二、创建目标

以教育科研引领，促进学校的内涵发展，凸显学校创建特色，实现启新百年理想（学校精神）：为当地老百姓办一所好学校，开启学子之新貌，开启社会之新貌，使启新小学成为一所师生热爱、社会满意的好学校。

三、创建措施

1、加强领导，统筹协调

l  为了确保我校创建工作顺利开展并取得实质性的效果，使创建活动能有效地促进学校各项工作，如期实现创建目标，特成立徐汇区启新小学创建文明单位（和谐校园）工作领导小组。

组长：校长 严一鸣  书记 许倚

副组长：工会主席 许琤芳

组员：德育教导 蒋心慧、教学教导 施逸琳、魏喆，总务主任 李嵚、大队辅导员张惠勤

l  校长严一鸣和党支部副书记许倚共同负责文明单位（和谐校园）的创建工作。校长主要负责在学校一切工作中，坚持精神文明建设和物质文明建设一齐抓，将创建文明单位工作纳入学校总体规划；书记主要负责制订创建规划，总结提炼创建成果；工会主席协助校长书记做好创建工作；其他成员根据责任分工，落实创建工作。

2、加强学习，提升队伍

l  加强中心组学习，提升干部队伍

l  加强教工学习，提升教职工队伍

3、建章立制，规范管理

l  以文明单位创建工作为抓手，加强制度建设的同时，将学校各项工作的推进与创建工作进行统整，以文明单位的创建工作推动学校的新一轮发展。

l  根据《上海市普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系》，结合学校实际情况，对照学校原有制度，进行修订、增补，建立创建工作的长效机制和工作体系。

l  2009年计划修订并完善的学校制度：《徐汇区启新小学教职工年度考核工作条例》、《徐汇区启新小学骨干教师管理细则》等

4、责任分工，齐抓共管

l  根据《上海市普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系》，将指标要求进行分解，将各项指标的创建要求和学校的行政、党建、工会、团队建设、德育、教学、科研等工作结合起来，分工负责，落实到人。

四、创建内容

1、加强学校师资队伍建设，提升教师素质，打造骨干教师队伍

l  开展读书交流、师德演讲、各类评比、专家讲座等形式多样的教育活动，将师德教育与校本培训结合，以提升教师的人文素养，引导每位教师以自身的高尚师德为学生树立榜样，共同创建人文启新，和谐启新。

l  贯彻“为每一个孩子的终身发展奠基，为每一个教师的可持续发展奠基，为学校可持续发展奠基”的办学理念，以教育科研引领教师队伍专业发展，引导教师参与学校《实施学期课程统整》和《小学生健康人格的基础性品质培养研究》的实践与研究，为每一位教师进行教学能力诊断，要求每一位教师制定个人三年发展规划，使教师的专业发展做到有目标，有计划，有措施，有途径。

l  在提高全体教师素质的同时，注重学校骨干教师队伍的打造，完善校内骨干教师申报、认定、管理机制，提供平台，加速骨干教师成长。

l  加强干部队伍建设，以实际工作磨练干部，努力锻造一支“政治素质高，业务能力强，工作作风优”的干部队伍。

l  加强党、团员队伍建设，通过学习、评比、党课等形式，促进党、团员向更高目标发展，在学校发展中起到先锋作用。

2、落实“立德、善学、强身、怡心”的培养目标，为每一个孩子的终身发展奠基

l  贯彻落实“双基扎实，会学习会探究”的“善学”要求，注重学生学习习惯、学习方法等学习能力的培养，努力开发课堂教学的潜能，努力提高课堂教学的效率，创出我校基础课学业的“低负担，高质量”的品牌，为学生赢得更多的个性特长发展的时间和空间。

l  继续全面推进区重点课题《小学生健康人格基础性品质培养研究》的研究，积极探索通过课堂教学、专题教育 、班队活动 、社会实践、 家校协同等途径，全面推进课题实施，真正取得实效。

3、加强学校与社会-家庭的良性互动，做到共建共享。

l  以家长会、家长学校、开放日等形式，加强家校联系，争取家长对学校发展的支持，对学校发展的认同。

l  引导师生积极参与社区各类活动，积极支持并参与凌云街道的社区文明建设。

l  完善志愿者服务机制，假期党、团员参与社区志愿者服务做到全覆盖，学生到社区居委员报到率达95%以上。

徐汇区启新小学

2009年6月