根据《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》（徐教委（2009）2号）的精神，启新小学全体党员从2009年3月至8月参加第二批深入学习实践科学发展观活动（以下简称学习实践活动）。为切实搞好学习实践活动，特制定本方案。

一、指导思想

准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。使学习实践活动成为增强干部能力、提升组织能级的极好机会，成为加强党员队伍建设、促进工作、推动发展的极好抓手。

二、目标任务

学习实践活动要围绕本校“百年振兴规划（二）”的实施，立足学校教育教学工作实际，突出实践特色，解决好《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》明确要解决的关于发展、以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾、党的建设等方面的重点问题，抓住关系本校实现百年振兴规划的具体要求和推动科学发展的重大问题。如：如何进一步开发教学潜能，实现减负增效；学校党组织如何在提高教工素养上发挥作用等。围绕区教育系统的实践载体，贯彻中央精神，坚持从实际出发，突出重点，按照科学发展观的要求，抓住、找准影响和制约本单位科学发展的突出问题，集中精力解决好，务必取得实效。

三、工作要求

1、提高思想认识。进一步加深对科学发展观的理解，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；进一步按科学发展观要求解放思想，转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念。

2、解决突出问题。努力解决影响和制约科学发展的突出问题，解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；进一步明确本单位促进科学发展的工作思路，完善科学发展规划；进一步加强领导班子思想政治建设，推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率。

3、创新体制机制。建立健全体现科学发展要求的规章制度，努力为科学发展观的贯彻落实营造良好的政策制度环境。

4、促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，通过学习实践活动，把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动，努力促进学校科学发展。

四、学习要求

从活动一开始就关注涉及群众切身利益的突出问题和解决群众反映强烈的突出问题；从活动一开始就要注意做好完善规章制度的工作；从活动一开始就做好各种资料的及时整理。

要把深入学习、提高认识贯穿始终；把解放思想、改革创新贯穿始终；把解决问题、完善机制体制贯穿始终；把依靠群众、发扬民主贯穿始终。

每位党员除集中学习外，完成自学篇目《做人从感恩开始》，做好笔记，写好一篇读后感，学校备课组长以上干部自学《执行》每月交流一次，校级干部完成自学《人生为一大事来》。

五、各阶段活动安排

（一）第一阶段：学习调研（3月中旬－4月底）

1、开展学习调研

时间	活动内容	出席对象	活动形式
3月16日-3月20日 5小时	学习中央、上海市、徐汇区、徐汇区教育系统“学实”活动方案； 召开动员大会（3月20日下午4：00）； 学习讨论本单位活动方案；	全体党员、教职员工和家长代表	集中学习、讨论
3月23日-3月27日 5小时	学习人民日报评论员：确保第二批学习实践活动有一个良好开局； 学习胡锦涛同志在全国优秀教师代表座谈会上的讲话； 学习习近平讲话：扎扎实实抓好第二批学习实践科学发展观活动； 学习习近平：以开展深入学习实践科学发展观活动为契机；	全体党员、教职员工	集中学习
3月30日-4月3日 5小时	学习温家宝：百年大计，教育为本； 学习俞正声讲话：要以良好的精神状态和工作作风，扎实抓好第二批学习实践活动； 学习俞正声在上海深入学习实践科学发展观活动动员大会上讲话； 召开座谈会，听取党员、教职工、社区代表、家长代表意见：1）关系科学发展的；2）党性党风党纪方面的；3）涉及民生方面的；	全体党员、教职员工	集中学习、讨论 座谈会
4月6日-4月10日 5小时	学习刘延东在教育部2009年度工作会议上的讲话：锐意进取，改革创新，全力推进教育事业的科学发展； 学习胡锦涛同志在深入学习实践科学发展观活动动员大会上发表的重要讲话；	全体党员、教职员工	集中学习、讨论
4月13日 -4月17日 5小时	4月15日（周三）下午3：00全体党员在衡山电影院听专题辅导报告：《深入学习实践科学发展观》； 撰写调研报告；	全体党员	集中学习、讨论
4月20日-4月24日 5小时	学习《科学发展观重要论述摘编》，交流体会 开展“我为启新发展献一计”解放思想大讨论活动； 召开座谈会，听取对调研报告的意见	全体党员、教职员工	集中学习、讨论、座谈会
4月27日 -4月31日 5小时	学习胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话； 学习《科学发展观重要论述摘编》，交流体会 讨论完善调研报告，4月30日上传总支；	全体党员、教职员工	集中学习

（二）第二阶段：分析检查（5月－6月中旬）

时间	活动内容	出席对象	活动形式
5月4日-5月9日 3小时	学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》	全体党员	集中学习
5月11日-5月15日	全体党员按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，撰写个人发言提纲；	全体党员	撰写报告
5月18日-5月22日 3小时	交流学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》体会； 党员个人发言提纲5月22日前传书记信箱	全体党员、教职员工	集中学习、学习体会交流
5月25日-5月29日 2小时	召开党员专题组织生活会 起草分析检查报告	全体党员	组织生活会
6月1日-6月5日 1小时	召开座谈会,征求对分析检查报告的意见	全体党员、教职员工、社区、家长代表	座谈会
6月8日-6月12日 1小时	召开分析报告测评会	全体党员、教职员工、社区、家长代表	测评会
6月15日-6月19日	上传分析检查报告和评议情况	书记负责

（三）第三阶段：整改落实（6月下旬－8月底）

时间	活动内容	出席对象	活动形式
6月22日-6月26日 2小时	以分析报告为依据，针对查摆的突出问题和需要完善的制度，讨论制定整改落实方案。 公布方案 将整改落实方案传总支	全体党员、教职员工、社区、家长代表	集中讨论 座谈会 通报会
6月29日-8月18日 3小时	解决在学习实践中能够解决的问题、修改完善相关制度--修改《教学管理制度》、《教师队伍建设奖励细则》等	全体党员、校中层班子成员	讨论
8月20日-8月25日 2小时	活动总结、个人小结交流	全体党员、入党积极分子	学习交流
8月26日 1小时	召开通报会，进行满意度测评。通报会时间提前一周报总支	全体党员、教职员工、社区、家长代表	通报会
8月28日	将满意度测评情况传总支 活动材料整理归档	书记负责

六、学习制度

1.学习的组织

1）党组织全面负责本单位的学习实践活动，书记是直接负责人。

2）确定张惠勤为通讯员，每阶段完成2篇学习情况的报道（含学习活动照片），及时传总支。

3）及时做好学习活动过程的资料整理、归档，以备考核、检查。

2.学习的纪律

1）要处理好学习与工作的关系，在规定的学习时间要妥善安排好工作。党员集中学习活动时间不少于48个小时。

2）本支部制定学习制度、学习笔记要求，集体学习活动时，党员不随便请假，做到有事向书记请假，书记准假后方能请假。

3）为确保规定的集体学习时间，如有请假需及时补课，并做好补课记录。

    3.学习的形式

中心组学习、专题讲座、集中讨论、个人自学、微型党课、座谈会、个别访谈、网络交流、问卷调查、谈心活动等，做到个人自学和集中学习相结合，学习讨论与领读、导读相结合，文件学习与辅导报告相结合，理论学习与专题调研相结合。

 

2009.3.17

附：学习制度

启新小学党支部学习制度

为保持共产党员先进性，切实发挥党员先锋模范作用，坚持三个代表，与时俱进。坚持科学发展观，理论联系实际。党员要在妥善安排好工作的前提下，集中精力，认真学习，学有成效，提高认识，坚定信心，为此特订如下学习制度：

1、认认真真学习，做到集中学习与个人学习相结合，每天自学不少于半小时。

2、经常学习作好读书笔记，以联系个人实际为主，剖析思想、感悟真谛。

3、遵守学习纪律，不迟到早退。不无故请假，若要请假事先需办

理请假手续。征得支部书记批准同意方可请假。

4、缺席学习，一律要补课，补课要自觉、认真。

5、注重学风、会风，严肃认真对待学习，做到认真读，勤思考、

多动笔，围绕讨论内容，查摆存在问题，找出差距，认真总结，进行整改。做到联系实际，谈思想、谈体会，做到人人发言，仔细倾听，加以评点，虚心学习，互相交流学习体会。

6、按学习内容、要求、时间节点完成任务，随时接受总支的检查。

7、理论联系实际，学有所用，学有所得，务求实效，转变观念，落实行动，岗位实践。提高思想认识，永葆党员先进性，推进教育教学工作。

8、注意学习资料的保管，每阶段完成2篇信息报道。

 

附：学习笔记要求

1.  原文研读留痕迹，在原文上圈划重点，在空白处批注或随感。

2.  专题导读精备课，每位党员在教工学习上交流自身学习体会1次。

3.   每位党员完成自学篇目《做人从感恩开始》一篇读后感，学校备课组长以上党员干部自学《执行》，每月完成学习体会1篇（4月-6月），非党备课组长以上干部，结合自身工作，完成学习体会1-2篇。